外文文獻及翻譯-基于systemview軟件的電子專業(yè)課程的教學(xué)方法研究-教育教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 so as to set up the corresponding relations between time and frequency domains and pave the way for the further study. From these figures, we can see the whole process of modulation and demodulation directly, which is more vivid and easier to understand than single mathematic operation. 4. Conclusion These examples show that in the teaching of electronic major courses, we can make full use of the powerful analysis function of SystemView, and utilize equipments such as projection in classrooms with electrical audiovisual aids to validate, demonstrate or analyze and emulate the related contents. If teachers use multimedia courseware into teaching, they can insert the emulation system diagraphs and emulation results as teaching materials into multimedia courseware, so as to enhance students’ sensory perceptions and improve their understanding abilities about the theories they have learned. The emulation experiments of the courses can be carried out actively. In EDA puter classrooms, by using SystemView software students can be encouraged to create the emulation systems, set system parameters, and choose analysis methods by themselves so as to cultivate and improve students’ practice ability and innovation consciousness and lay a good ability foundation for students to engage in the relevant work in the future. 5 References [1] Bernard Sklar, Digital Communications: Fundamentals and Applications (second edition) Prentice Hall 7 PTR。如果教師使用 教學(xué)多媒體課件 ，他們可以 把 仿真系統(tǒng)和仿真結(jié)果 插入到多媒體課件作為教學(xué)材料，從而提高學(xué)生的感官認識，提高對所學(xué)理論的理解能力。 圖 3和圖 4顯示了兩個不同的頻域脈沖寬度窄脈沖信號的頻譜。所以SystemView軟件可用于教學(xué)，信號頻譜下使用不 同的時間域和頻域用圖形來形象的顯示系統(tǒng)的特點。 3 SystemView 在教學(xué)中的應(yīng)用 由于論文的長度有限，這里只介紹 SystemView 的幾個簡單的應(yīng)用。通過連接線然后建立系統(tǒng)，如線性、非線性的、離散的連續(xù)的、模擬、數(shù)字等不同的系統(tǒng)，該軟件也可用于各種線性仿真使用和非線性控制系統(tǒng)。我們最后經(jīng)過一些分析和比較后選 擇 SystemView 仿真軟件。因此，計算機仿真技術(shù)設(shè)計并進入電子專業(yè)主干課程，可以把抽象的內(nèi)容形象化，強化學(xué)生的感官知覺，增強學(xué)生的興趣和教學(xué)效果相結(jié)合，這一些領(lǐng)域的發(fā)展，強調(diào)教學(xué)中的應(yīng)用理論和實踐之間的聯(lián)系。本文 通過仿真軟件SystemView在教學(xué)中的應(yīng)用來直觀的說明復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式與圖形 抽象的 數(shù)學(xué)概念 ，以加強學(xué)生的感性認識，提高教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞： 教學(xué)方法， SystemView 的軟件，仿真 1 介紹 由于復(fù)雜的理論和比較抽象的內(nèi)容，與電力有關(guān)專業(yè)如自動化、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生， 往往會發(fā)現(xiàn)一些知識很難學(xué)習(xí)，如一些重要的卷積和難點積分、抽樣定理等信號的頻譜分析 。 2 仿真軟件的選擇 有很多仿真軟件可以應(yīng)用到電子課程，如 Matlab、 PSPICE、 EWB、 SystemView等，它們各有其特點和優(yōu)勢。 SystemView 的是由 ELANIX 公司設(shè)計的可以模擬和分析一個完整的動態(tài)系統(tǒng)可視化的軟件。憑借其方便的操作界面，該軟件可以直觀地顯示分析結(jié)果。此外，它也可以輔助自動控制原理、信息理論與編碼等這類課程的教學(xué)。 2 例如，信號 f1（ t）是由三個不同具有不同的頻率為 10Hz， 20HZ， 30Hz 的正弦信號組成，各有不同的初始相位和振幅。通
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