《兒童幼兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書》(23頁)-管理培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 服務(wù)高端客戶，有創(chuàng)造高盈利點(diǎn)的服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)為高端產(chǎn)品的開發(fā)積累高端的客戶資源，并且項(xiàng)目還具備了可長期發(fā)展的潛質(zhì)，一個(gè)點(diǎn)最后能演化成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)營規(guī)模。巨大的市場吸引力催生了眾多幼兒教育產(chǎn)品的出現(xiàn)，但由于市場處于低端競爭階段，品牌太多，競爭混亂，這一切都為我們進(jìn)入市場提供了一個(gè)難得的契機(jī)，我們通過明確目標(biāo)市場、提升產(chǎn)品理念、研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)新經(jīng)營模式，步步為營地進(jìn)入這個(gè)市場基礎(chǔ)成熟、消費(fèi)群體穩(wěn)定、發(fā)展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國教育專家認(rèn)為，“科教興國”要從嬰幼兒早期教育抓起，從整體上提高未來人才的素質(zhì)。美國早期教育心理學(xué)家布盧姆在 《 人類特性的穩(wěn)定與變化 》 中，通過對千名兒童的追蹤分析，提出了著名理論：若以 17歲時(shí)人的智力發(fā)展水平為 100，則 4歲時(shí)就已具備 50%， 8歲時(shí)達(dá)到 80%，剩下的 20%是從 8~17歲的 9年中獲得的，人在 0~8歲這一階段經(jīng)過了人生的幾個(gè)關(guān)鍵期：語言關(guān)鍵期、運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期、社會(huì)性關(guān)鍵期、對感官的關(guān)鍵期、數(shù)學(xué)的關(guān)鍵期，抓好幼兒關(guān)鍵期的早期教育培育，有利促進(jìn)和幫助幼兒的健康成長。中國人在培養(yǎng)后代方面，可以用“舍得花血本”來形容，后代仿佛是自己生命的延續(xù)，是未來的希望。因此，我們完全可以斷定兒童教育產(chǎn)業(yè)市場前景是非常廣闊，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽的產(chǎn)業(yè)。辦好幼兒教育，不斷提高幼兒教育質(zhì)量，不僅是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)烈召喚，也是億萬人們?nèi)罕姷囊笄行脑?。問題是，你或你的孩子在學(xué)校所受的教育是否足以應(yīng)對新時(shí)代的挑戰(zhàn)？ 5 項(xiàng)目背景： ★ 今天嬰兒潮時(shí)期出生的幾千萬人正面臨退休，然而許多人卻發(fā)現(xiàn)他們所受的教育已無法滿足新時(shí)代的需要，許多受過良好教育的人與幾乎沒有受過教育的人面臨同樣的經(jīng)濟(jì)窘境，這在歷史上還是第一次。 1 兒童幼兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書 2 ★ 三葆幼兒教育培訓(xùn)主要從事幼兒園教育模式的研究與開發(fā)。隨著我們跨越工業(yè)時(shí)代步入信息時(shí)代，教育的價(jià)值在不斷增加。 ★ 作為我國基礎(chǔ)教育起始階段的幼兒教育，即在構(gòu)建我國終身教育體系中有不可替代的地位，有日益成為提過國民整體素質(zhì)、增強(qiáng)綜合國力的重要因素。總之，兒童教育市場這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場。 ★ 家庭對教育投資需求強(qiáng)勁： “望子成龍”是每個(gè)家長的心愿，重視教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 8 產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測 ★ 兒童早期教育理念深入人心： 越來越多的家長意識(shí)到兒童早期教育的重要性，科學(xué)研究證明， 0~6歲的嬰幼兒時(shí)期，是人生命的起跑線，是人智慧潛能的關(guān)鍵期。世界教育專家認(rèn)為，兒童早期智力開發(fā)是 21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢所在。在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國，大部分家長只有一次養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì)，因而年輕的父母更加需要培養(yǎng)孩子全面、系統(tǒng)、使用個(gè)的科學(xué)指導(dǎo)，尤其是適合自己家庭和孩子發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化指導(dǎo)，是孩子邁好這人生的第一步！好讓孩子不輸在起跑線上！ 當(dāng)今中國
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