《兒童幼兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書》(23頁)-管理培訓(xùn)(文件)
【正文】 適用年齡范圍，一時(shí)期智能測(cè)驗(yàn)結(jié)果也只能反應(yīng)測(cè)量當(dāng)時(shí)的發(fā)育狀況，不能預(yù)測(cè)兒童以后的發(fā)育水平；所以要定期檢測(cè)孩子在這一時(shí)期生長發(fā)育過程中的發(fā)育水平。也就是說，一個(gè)兒童要百分之百達(dá)到感覺統(tǒng)合非常困難，換句話說兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的比例是 100%。這就像是一個(gè)水池同時(shí)開了入水口和出水口，當(dāng)要用水時(shí)，蓄水量少得可憐，根本不夠用?！弊屩袊酥朗裁词恰柏?cái)商”的羅伯特 學(xué)齡前是對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的財(cái)智教育并不是讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，而是讓孩子知道一些關(guān)于金錢的基本概念；如錢是什么、錢是怎么來的、錢有什么用途、錢是不是越多越好、應(yīng)該怎樣對(duì)待金錢等等。圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、聲情并茂的多媒體課件，讓我們的孩子在娛樂中愛上學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中快樂成長。通過孩子的天賦特長給到孩子的成功發(fā)展方向。 22 正確的教育 ★ 適合孩子的天性天賦 ★ 重智商、更重財(cái)商和情商 ★ 教育起步要早，更要循序漸進(jìn) 23 。兒童天賦基因檢測(cè)非常重要，天賦基因檢測(cè)可以預(yù)知兒童在某個(gè)領(lǐng)域的天賦，從而讓孩子抓住往這方面發(fā)展的最佳時(shí)期！兒童天賦對(duì)孩子的教育培養(yǎng)意義重大，使家長不再盲目，能早期開發(fā)孩子的智能。這一重大科技成果，發(fā)表在世界頂尖學(xué)術(shù)雜志 《 科學(xué) 》 上，世界矚目。隨著科技現(xiàn)代化的發(fā)展，我們的家庭中電腦已經(jīng)成為生活的必需品；而我們的孩子也在幼兒時(shí)期就已經(jīng)熟悉電腦，多媒體教學(xué)走近幼兒園，為學(xué)前班的孩子們升入小學(xué)起到重要的輔導(dǎo)作用。 在孩子 IQ[智商 ]、 FQ[財(cái)商 ]、 EQ[情商 ]的教育中， FQ[財(cái)商 ] 的教育培養(yǎng)最重要。早教育，早進(jìn)行系統(tǒng)性的理財(cái)教育，將是孩子一生的財(cái)富。 18 項(xiàng)目介紹 ★ 財(cái)商課堂 不少父母有著相同的煩惱：一方面，為孩子得到最好的教育辛勤工作、省吃儉用，想方設(shè)法地掙錢、攢錢；另一方面，卻又為孩子花錢無度感到無可奈何，孩子花錢的速度幾乎趕上了父母掙錢的速度。這些有問題的孩子在幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)很明顯，但到學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出來這樣那樣的障礙。 ★ 以效果為導(dǎo)向 讓大部分的幼兒在接受了我們的教育之后，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，這是我們的目標(biāo)，并且我們也會(huì)為此而不斷地調(diào)整我們的教育方法和其他服務(wù)已達(dá)到這個(gè)目的。 第三階段：初步設(shè)想實(shí)行集團(tuán)化運(yùn)做，整合企業(yè)的有效豐富源， 進(jìn)入到品牌運(yùn)做以及資本運(yùn)做的市場(chǎng)，為企業(yè)的可持 續(xù)發(fā)展創(chuàng)造新的道路。早期教育行業(yè)更是今年來蓬勃發(fā)展的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代文明人對(duì)早期教育的投入成幾何數(shù)字在逐年遞增，并且這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)還沒有形成品牌與規(guī)模，現(xiàn)在進(jìn)入正是時(shí)機(jī)，具有可觀的市場(chǎng)價(jià)值。同時(shí)早期教育更是提高全民素質(zhì)的有效手段，把忽略很久的教育市場(chǎng)建設(shè)起來。 ★ 項(xiàng)目多元化優(yōu)勢(shì) 項(xiàng)目進(jìn)行資源的多元化整合在主體產(chǎn)品上進(jìn)行多元化經(jīng)營，同時(shí)具有時(shí)尚健康的教育理念，可以
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