揚州市江都市武堅中心小學活新真實四字班級精細管理經(jīng)驗-全文預覽
【正文】 “官”或“長”。班級衛(wèi)生是班主任較為頭疼的問題，怎樣解決？一是制止學生亂丟，二是值日生及時打掃。重視每位學生的進步，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。對學生的激勵要“真”。在第十一周講完后，全體同學參加消防安全知識小測試，成績合格的，頒發(fā)“消防安全章”。我把這一任務在晨會課中完成了。這些課不是老師的訓話課、布置任務課，應是學生自己的舞臺與活動的基地。每人一張借書卡，按學號為序裝訂成冊?！扒趧谛恰豹劷o集體大掃除、值日中不怕苦、不怕累、不怕臟的同學；“支持班級工作星”獎給聽從班組長分工且認真完成的同學；“奉獻星”獎給那些捐獻圖書多的，捐獻花草美的，捐款捐物積極的同學；“互助星”獎給在學習上積極輔導后進生的同學……這一促動下，調(diào)皮的同學聽從分工安排，學習優(yōu)秀的學生能主動幫助后進生學習，班級圖書柜都放不下學生帶來的圖書，植物角一年四季鮮花飄香，班級剛辦起電腦輔助教學設(shè)施，就有同學帶來鼠標墊、遮蓋布……書帶來了，管理就得跟上。為什么讓他們擔任評委？讓他們分析？目的，我想這里也就不言而喻了。每組出一期，按學校要求，中隊長負責協(xié)調(diào)，宣傳委員監(jiān)督，小隊長全面負責，兩天內(nèi)拿出樣稿、內(nèi)容，一周后評比，集體團隊獎一個，創(chuàng)意獎一個，抄寫、繪畫、編輯獎各一個。眾所周知,班級文化建設(shè)是重要的德育陣地?！昂霌P體育精神，在精細中追求卓越”是我校的辦學理念。陣地即班級的板報、園地、活動角等。板報一期期的展出，凝聚了四組學生的辛勞。優(yōu)秀作業(yè)展覽不是班主任說了算，每小組推薦三位同學的優(yōu)
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