【正文】 養(yǎng)文言語感。古代詩文作品在這套教科書中的比例約占45%。我們不能因為過去有過分強(qiáng)調(diào)語文工具性的偏頗，就否定或削弱語文課的工具性，就把語文教學(xué)的主要精力放在審美與情感的感悟和熏陶上。也正因為如此，一方面這樣的課就并非“重起爐灶”，而要充分注意與初中語文課程和高中語文必修課程中出現(xiàn)過的相關(guān)知識的銜接，這正是這門課程的切入點。這些專題活動要求學(xué)生在教室指導(dǎo)下進(jìn)行，不同地區(qū)、不同學(xué)?？梢杂羞x擇地開展。這些活動有的側(cè)重于對學(xué)生以前在語言、文字、文化等方面所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理，便于在長期積累基礎(chǔ)上的鞏固和整合?！皩懽骶毩?xí)”實在這個“寫什么”的范圍之內(nèi)，設(shè)計若干個參考題目，讓學(xué)生練習(xí)。這四個專題分別是：“源事析理學(xué)習(xí)寫得深刻”“謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實”“錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采”“注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)寫得新穎”。本冊教材教學(xué)時應(yīng)該注重啟發(fā)性，重視學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中的主動性、實踐性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究。閱讀這些文章，等于是與這些文學(xué)大師對話，能打開我們的思路，啟發(fā)我們?nèi)ヌ接懳乃囪b賞方面的一些問題，加深我們對文藝創(chuàng)作和文藝鑒賞的認(rèn)識。學(xué)習(xí)文言文，最好能夠熟讀成誦。第二單元為古代散文單元。閱讀小說，可以開闊視野、陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。同前幾冊一樣，本冊的“閱讀鑒賞”部分也是四個單元，這四個單元的內(nèi)容依次是小說、古代散文、文藝學(xué)論文和自然科學(xué)論文。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。一、指導(dǎo)思想：以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。四、關(guān)于考試和學(xué)生的成績語文學(xué)科是一個強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科，成效很慢，有時你下了很大功夫，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績，這是一個事實。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構(gòu)成作文不點評的主要原因，主要還是自己的責(zé)任心，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求。講了對照式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練。以此為前提，設(shè)計課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路，力求做到課堂提問精粹，品讀細(xì)膩，使學(xué)生學(xué)有所得。這一點要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。突出重點。這學(xué)期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不理想。高二語文必修三文言文篇七教學(xué)工作總結(jié)，使孩子們和教師都取得更大的進(jìn)步，今天本站小編給大家找來了高二語文必修五總結(jié)，希望能夠幫助到大家。好好的珍惜機(jī)會的人，雖然有過很艱辛的付出，但是汗水背后帶來的卻是沉甸甸的收獲。此刻，我們就會感嘆道：要是有個新的開始，我們就會怎么怎么樣，不會怎么怎么樣。我們國家是一個人口大國，需要的是繼續(xù)實行計劃生育，而不是鼓勵生育。一件新的衣服它雖然漂亮，但是穿在身上卻小了很多，失去了它原有的風(fēng)味，那么就算它再好看，也不適合你。濃妝上陣，卻完然不知，現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，化妝打扮那是以后得事情，就這樣，在全國刮起了一股“非主流”風(fēng)。春是彎彎山泉，流不完的鄉(xiāng)情與思念。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。這飄在空中的小小雪花委實讓人陶醉。清晨的露珠在葉尖瀟灑地跳著舞。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細(xì)細(xì)地咀嚼散發(fā)著文學(xué)悠香的小說或散文，也是一件快樂的事。這聲音是多么美妙和神奇?。￡柟鉃⒃谔锏乩?，灑在樹葉上，灑在河面上。抑或約幾個朋友轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這散發(fā)著濃濃泥土芬芳的田野，足以讓人暢快悠情。我的心境又變得平靜了。更有個譽(yù)滿天下，百世流芳。夜深了，回到家。白日里，人群熙熙攘攘，衣著華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見。每日，除了院子中不時飛進(jìn)飛出的燕子的唧唧聲，便只有不時從院子傳來的老人的咳嗽聲，帶著死亡的氣息。著重闡明教師的作用和從師應(yīng)采取的態(tài)度，對我們今天仍有借鑒作用。氣勢宏偉，節(jié)奏感很強(qiáng)：文中多處運(yùn)用排比和對偶，文章讀起來不僅氣勢磅礴，而且瑯瑯上口?！豆讶酥趪病罚何恼掠浭隽夯萃跸蛎献诱埥套约罕M心于民，但民并沒有增多的原因，孟子以戰(zhàn)爭中士卒逃跑，五十步笑百步為喻，對他進(jìn)行駁斥。詩歌批判了唐玄宗的自私虛偽，同時也隱含了人生無常，富貴難安之意，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。既為自己的悲劇命運(yùn)而深沉哀傷，又對造成悲劇的原因感到惘然。詩歌創(chuàng)作上繼承了唐代積極浪漫主義精神和嚴(yán)謹(jǐn)、深沉、雄渾的語言特點，同時又融合了齊梁詩歌綺麗濃艷的色彩，形成自己的風(fēng)格和流派。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧高二語文必修三文言文篇一李商隱，晚唐時期詩人，字義山，號玉溪生。既有所追求向往，又時感空虛幻滅。作者用倒敘的手法來記敘了唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇，敘事中又采用對比、反襯的手法?！睹献印肥怯涊d孟子言行的一部儒家經(jīng)典，它不僅文采華贍，清暢流利，而且善于雄辯，氣勢磅礴。善用比喻：全文從設(shè)喻開始，又以設(shè)喻結(jié)束，前后呼應(yīng)，所用的比喻又都在“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻”的范圍內(nèi)，手法高超。文章表面上是韓愈送給學(xué)生的，但實際上主要是針對當(dāng)時“恥于相師”的社會