《畫》公開課教案設(shè)計(jì)意圖通用-全文預(yù)覽
【正文】 ；用給熟字加筆畫的方法識(shí)字“來”。⑷利用生字卡片在組內(nèi)交流識(shí)字方法。說說你是在哪里認(rèn)識(shí)這些字的。２、（出示掛圖或課件）同學(xué)們，今天老師給你們帶來了什么？（是一幅山水畫）請(qǐng)你們看看畫上都有什么？（指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察）今天咱們就來學(xué)習(xí)一首謎語詩《畫》（板書課題）用一幅畫引出課題，讓學(xué)生感受美，欣賞美，在美的情境中進(jìn)入課堂，受到美的熏陶，體現(xiàn)課程整合的思想。春去花還在，人來鳥不驚。識(shí)字、寫字，練習(xí)朗讀。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。課文扣住“畫”這個(gè)謎底，抓住畫的形象特征展開描述。１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。４、理解詩句的主要內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。一、切入舉偶１、同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？誰能說個(gè)謎語讓大家猜一猜？（同學(xué)之間互相出謎
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