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20xx年公開課作文400字公開課作文結(jié)尾(二十四篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 19:10 上一頁面

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【正文】 開玩笑的說:“別看這位老師個子不高,學(xué)問倒挺高的哩!!”公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇十五今天我們班被瑞安市的一位錢荷芳數(shù)學(xué)老師,抽到早上第一節(jié)課在體育館上的一節(jié)公開課!早上我來到學(xué)校,全班同學(xué)都穿班服,衣服褲子整整齊齊,之前我們已經(jīng)彩排過了,怎么走臺下臺。那么編碼有什么含義呢?”老師點了一個同學(xué),那個同學(xué)簡單的說:“第一二位是省,第三四位是市,你五六為是縣,第七八九十位是出生年,第十一十二位是出生月,第``````”老師說:“恩,好,請同學(xué)們給這位老師的房間編個號,3棟2單元4樓左邊的房間。那么還有一個問題,郵政編碼有什么用呢?”一個同學(xué)回答到:“郵政編碼可以使人快速并準(zhǔn)確的找到地址。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇十四上公開課以前,老師說:“這次星期四我們要在前教學(xué)樓的四樓上公開課希望大家遵守紀(jì)律,只要求大家這一點!”我們異口同聲地說好,一定做到。下課了,吳老師帶著我們回到了教室。因此我們一定要好好表現(xiàn),給這些老師們留下一個好印象。后來,我發(fā)現(xiàn)橡皮可以把刮了的地方“擦掉”,我就命名它為“擦擦樂”。涂了一半,我覺得很容易涂到桌上,于是我在下面放了一張白紙。再仔細(xì)一看,是蠟。首先,我從抽屜里拿出一盒買東西送的八色蠟筆,然后用不同顏色的蠟筆將白紙上涂滿。接著,老師教我們做這種神奇的紙。但很快又恢復(fù)了原狀。然后,他轉(zhuǎn)過身,看起來有點無辜,低聲說:“這個字怎么寫?”說著看了一眼課本。當(dāng)他轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時,教室真的很糟糕。時間荒謬地停止了。對了,這個詞就是死亡。壓力很大。鈴聲一響,我們都依依不舍地離開了電教室?!崩蠋熞灿X得“有意義”這幾個字說得好,我很開心。老師帶領(lǐng)我們在這節(jié)課上學(xué)到了一些東西,一首關(guān)于生活的小詩。我舉手,老師沒叫我,叫了另一個同學(xué)。很多老師走進(jìn)電教教室,我卻拼命在人群中尋找建安小學(xué)的老師。我們要去視聽教室。”“機不可失,時不再來!”我覺得自己能說出這句話,有水平??戳艘欢涡∫曨l,阿姨告訴我們臺風(fēng)是怎么形成,“現(xiàn)在我來考考你!”水利局的阿姨發(fā)話了,“你知道第一張ppt的廣告語是什么嗎?“教室里鴉雀無聲,突然 ,一只小手從后面高高地舉起來,是誰呢?原來是翁子翔,翁子翔是咱們的救兵,他答對了題目,我目送著禮品直到落入翁子翔手中,我的心里羨慕極了,那羨慕里還帶著一點點的嫉妒和不服氣呢!真想下一個禮品的主人是我呀!果然如我所愿,下一個禮物得主是我。但是當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時候,傳來了老師評價的聲音:這是一堂成功的課,充分體現(xiàn)了課改雖然這節(jié)課已經(jīng)過去很久了,但是學(xué)生的茫然表情和老師的精彩表演還是時常出現(xiàn)在我的腦海里??粗瑢W(xué)們一臉茫然的表情,我真的很想早點下課,但是時間好像在和我作對,像蝸牛一樣爬著,讓我感覺像過了一年。唉!這樣的課有什么意義?您好!發(fā)什么呆!同桌悄悄提醒我,該你回答問題了!我趕緊把手高高舉起,老師示意我回答問題。每一次演講,后面都會有一陣贊。大家都安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了……快下課了,老師分別把三個不同顏色的氣球送給了這節(jié)課積極的同學(xué),分別是把紫色氣球送給葛富廣同學(xué)、紅色氣球送給勞鈺呈同學(xué)和黃色氣球送給葉安梓同學(xué)。裁判員一聲令下:“開始”,助手們把花花綠綠的氣球交給選手,選手們鼓起腮幫子,猛的一吹,再大力的一吹,氣球的顏色越來越淡。我們每個人都準(zhǔn)備了五個氣球和原稿紙放在桌子的上方,做好課前準(zhǔn)備。我對自己說:加油!我開了一個好頭,不僅有我,我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠汶。我自己鼓舞著自己:加油!公開課開始了?!苯又覀兙皖A(yù)習(xí)了一切可能上的文章,又是排桌子,搬椅子,留出了空擋,那是我們很期待這次展示的機會。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇五在我們的人生道路上,有著太多太多難忘了。不過我還是傲過了這個難關(guān),后來老師叫我們寫一段話,我寫了后,舉起了手,當(dāng)我大聲朗讀的時候,后面的老師鴉雀無聲,說明老師很尊重我們。我來到了學(xué)校,看見有很多禮儀示范生拿著鮮花,不僅是禮儀示范生歡迎老師,連噴泉也來湊熱鬧了,它噴出一條像似長龍的水,仿佛在提示溫州來的老師,實驗小學(xué)在這,不要走錯了。不一會,就報道六十多了,有些人已經(jīng)被淘汰了,有些人復(fù)活了一次后兩次,還有的沒復(fù)活過一次,就如我,可這時,我竟然報錯了,我心想:哎。老師讓我們學(xué)了幾個單詞,又玩了幾個游戲,就下課了。希望下回我們還能有機會上臺表演。尤其是焦洋,只見她雙手叉腰,擺出的姿勢引得臺下的老師哄堂大笑。公開課中,我發(fā)言積極,回答聲音嘹亮?!痹谝慌缘奈液芰w慕。老師叫我們猜她的名字,許多同學(xué)積極地舉了手,但都猜錯了。他們有的拿著筆記本,正在做筆記;有的正往臺上看學(xué)生的表演。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇二12月5日非常特別,我們興高采烈地來到手球館。準(zhǔn)備和同學(xué)們好好的斗一場。最后我們齊唱never say never,梁宇軒樂的跳起了街舞,我比不過梁宇軒,只好一邊拍手一邊扭屁股了。到我的時候,我緊緊張張慢慢吞吞的回答,怕讀錯。無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。英語課的第一個環(huán)節(jié)是“知識問答題”接龍。我們組表演的很投入,特別是李承澤,他的臺詞背的超級熟,肯定是在家里用心的準(zhǔn)備過的。我在家里專心致致的準(zhǔn)備了許多深奧的成語。通過這次公開課我懂了一個道理,不僅家長開放日要表現(xiàn)的好,平常也要表現(xiàn)的好,這樣才能成為“三好學(xué)生”。他們來自全國各地。給我們上課的女老師來自南京,她身穿紅色毛衣,臉圓得像太陽,非??蓯?。”老師一聽,笑著說:“你猜對了。我盡量牢記下來。他們每個人的姿勢都引人發(fā)笑。這次公開課上得很成功,我也感覺非常高興。過了很久,終于有一位同學(xué)來了,我們便開始上課了。開始游戲了,老師說1,我說二,不一會兒,一圈下來,到老師說的時候,老師居然報7,這時,老師知道自己報錯了,十分后悔,表演了一個節(jié)目。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇四上我穿好校服,目的可不是好看,而是上一節(jié)面對全市的老師的公開課。老師請了好幾個同學(xué)回答,卻沒有請到我,不過我不會放棄,結(jié)果第二個問題終于請到了我,不過我有點不會,所以我講的結(jié)結(jié)巴巴的。如果我是評委的話,我一定打滿分。那是在六年級上的時候,老師帶來一個消息:“我們要在各個地區(qū)的老師面前上一場公開課?!绷钗腋氩坏降氖恰iL也來了!老師們魚貫而入,前前后后大約竟有五十人。直到朗讀時才叫到我。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇六今天早上的第三節(jié)課,有很多我校的語文老師都來到了我們的課室聽課,因為這是我們班的公開課“吹氣球大賽”舉行場地。老師從每個組里面挑選出一個選手和一個選手的得力助手,另外由班長當(dāng)裁判員。由裁判員和老師來計算氣球的大小、數(shù)量:第一組有六個小的氣球,
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