20xx年小學(xué)語文教案小學(xué)語文教案五篇5篇(精選)-全文預(yù)覽
【正文】 整齊，寫成一樣大小。2．指導(dǎo)。教學(xué)時間四課時。以小組為單位匯報三、指導(dǎo)課后習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課后的討論交流寫片段匯報交流，并評議。四、提出問題讀課文，你遇到了哪些不理解的問題？如：為什么說這是間特殊的病房？特殊在哪里？五、合作解決在文中找出依據(jù)。二、讀課文，劃出生字，掃除生字障礙。體會故事中人性的善良，感受朋友之間的真摯情誼。本課要認(rèn)的字較少，教師可引導(dǎo)互檢?！傲募页?、悠閑”的意思。小組讀。：小楊樹們，配上動作表演讀，讀出你們快樂的感覺吧!(二)品賞第2小節(jié)。(一)品賞第1小節(jié)。學(xué)生獨立觀察虛宮格中的生字的具體位置，獨立練習(xí)書寫。）指導(dǎo)書寫“楊”①引導(dǎo)學(xué)生注意，右半部分4筆完成，兩個撇的長短不同。（帶木字旁、形聲字）識記生字。（學(xué)生不了解的，教師要及時介紹）認(rèn)識5個生字。生字卡片、詞語卡片、相關(guān)樹木的彩色圖片請大家把書打開，翻到12頁，請你試著讀讀這課中的`詞語，不會的可以借助拼音，或者請教身邊的同學(xué)、老師。認(rèn)真觀察，了解本課生字的特點，借助形聲字的規(guī)律正確識字。你們旅途愉快嗎？誰愿意讓別人也來分享你的快樂，請拿著你的圖片或照片到前面介紹一下。（學(xué)生選，并頒發(fā)標(biāo)志牌）5．本次旅行，我們同學(xué)都是導(dǎo)游，請你們按照本次口語交際的39。請同學(xué)們打開書，先來讀一讀書上的要求。通過引導(dǎo)學(xué)生看、說、聽、評，讓學(xué)生以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)他們觀察、表達(dá)、傾聽、合作的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生在口語交際中表達(dá)自己的真情實感。2023年小學(xué)語文教案 小學(xué)語文教案五篇5篇(精選)2023年小學(xué)語文教案 小學(xué)語文教案五篇5篇(精選)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，提高學(xué)生口頭表達(dá)的能力。創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的“旅游快車”環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和強烈的表現(xiàn)欲。那么，該怎樣介紹我們“心中的風(fēng)景”才能讓別人和你一樣感受到美呢？今天，我們就以“心中的風(fēng)景”為話題進行一次口語交際訓(xùn)練。（出示課件4）旅行前，各隊先選出一名領(lǐng)隊，一是為了組織大家觀光旅行，二是便于和我聯(lián)系。6．好！列車出發(fā)，祝你們旅途愉快?。ㄐ〗M交流：介紹圖片或照片，師巡視指導(dǎo)）7．（課件5）列車已經(jīng)到站。三、情感延伸，拓展想象1．此次旅游就要結(jié)束了，大家有什么感受？（指名說一說）2．誰來想象一下我們家鄉(xiāng)和祖國未來的景色是什么樣的呢？（指名說一說）同學(xué)們的想象可真豐富啊，真了不起！你們長大以后一定會成為最棒的導(dǎo)游、最優(yōu)秀的演說家和最出色的建設(shè)者!小學(xué)語文教案 小學(xué)語文教案五篇篇二會認(rèn)14個生字，會寫7個生字。了解本課生字的特點，借助形聲字的規(guī)律正確識字。）借助圖片讀詞語。你認(rèn)識圖片上的物品嗎？（學(xué)生每說一個，教師都要及時貼出相應(yīng)的詞語卡片）熟讀卡片上的詞語蓋住詞卡上的熟字，只出示生字：材、板、棍、柴、柜、桌、椅、架、枕再請你認(rèn)真觀察，找到這些漢字的規(guī)律。觀察虛宮格中的所有生字，有什么特點？（都有木字旁，左窄右寬，木字旁寫得窄一些，只占整個字的三分之一，左右兩部分要寫得緊湊一些。復(fù)習(xí)帶
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1