小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮(14篇)--全文預(yù)覽
【正文】 好河山的感情。 七、拓展練習(xí) 學(xué)習(xí)作者按順序，抓特點(diǎn)的方法，仿寫飛沙灘的潮，用上課文 的好詞佳句。PowerPoint出示板書。（教師試讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。） 浪潮越來越近, 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（表演沸騰的場(chǎng)面“跳著、叫著、喊著”，指導(dǎo)讀出驚喜的感覺，理解“人聲鼎沸、沸騰”） 那條白線很快向我們移來, 逐漸拉長(zhǎng), 變粗,橫貫江面。 教法：PowerPoint出示，圖句結(jié)合，指導(dǎo)品讀。 三、自由學(xué)習(xí)課文 選擇喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果?！?，引導(dǎo)齊讀。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。 教具準(zhǔn)備：錄像，多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、觀圖、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 教學(xué)內(nèi)容：全文 教學(xué)目的： 了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。 (2)編寫有關(guān)錢江潮的資料。 (2)想一想，從幾方面有條理地介紹。 ①出示長(zhǎng)句(課后練習(xí)題3)，思考：句子把浪的樣子和潮水的聲音各比作什么? ②這個(gè)句子寫出了浪的氣勢(shì)，聲音()。 ①師出示學(xué)生摘錄的有關(guān)句子。 (1)錢江潮給你什么樣的感覺? (2)你從哪些詞句看出錢江潮的壯麗奇特? ①自由讀文，選詞句品讀。 第2課時(shí) (一)教學(xué)目標(biāo) 1．能通過思考所提供的問題，理解長(zhǎng)句的意思。(提倡多角度表述) ③還可以怎么說?學(xué)生準(zhǔn)備，練說。 (1)自由讀第二段，思考：錢塘江大潮是怎樣的? (2)摘錄描寫大潮的詞句，品讀。 (1)按“潮來前、潮來時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。n)動(dòng) ②理解下列詞語(yǔ)的意思： 橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地 ③指名讀課文，正音。 ①讀準(zhǔn)多音字： 悶(m232。 3．能展開想象，有條理地說說江潮來時(shí)的情景。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。 2．能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時(shí)的情景。 編號(hào)： 小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮(14篇) [20XX]XX號(hào)（20 年 月 日至20 年 月 日止）（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。 小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮1 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時(shí)、潮過后”的順序給課文分段。 5．能按一定順序，有條理地介紹一處景物。 2．能正確朗讀課文，按“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮退后”給課文分段。 (2)檢查預(yù)習(xí)情況。o) 浪吼(hǒu) 漲(zhǎng)起 顫(ch224。 2．理清文脈。 3．想象練說。 ②評(píng)價(jià)：從幾方面來說潮來時(shí)的情景。 (2)摘錄你認(rèn)為寫得美的詞句。 (二)教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)第二段。 (3)理清順序，體會(huì)壯麗。 (4)理解長(zhǎng)句的意思。 (1)確定介紹的景物(或景觀)。 (1
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