20xx年登鸛雀樓教案反思(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 景色，于是就寫下了這首古詩(shī)《登鸛雀樓》。ppt、flash學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)。2023年登鸛雀樓教案反思(六篇)2023年登鸛雀樓教案反思(六篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律美。其實(shí)，這座塔樓有一個(gè)很好聽的名字叫鸛雀樓。詩(shī)人看到這個(gè)畫面，于是就寫下了“白日依山盡”這句詩(shī)句。詩(shī)人看到這個(gè)畫面，于是就寫下了“黃河入海流”。那他該怎么辦呢？（走到更高的樓層上，就能看到更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景了。登鸛雀樓教案反思篇二樓,入,雀,依4個(gè)字.,流利地朗讀課文,背誦課文.站得高,才能看得遠(yuǎn)的道理.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,朗讀,背誦課文.一, 創(chuàng)設(shè)情境1. 小朋友,(出示掛圖) (學(xué)生回答)2. 你們真聰明!對(duì),我們一起來讀讀課題《登鸛雀樓》(齊讀)二, 自瀆課文1. ,自己讀讀課文吧!讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子.(學(xué)生自瀆課文)2. 我看到小朋友都讀得特別認(rèn)真,誰愿意讀給大家聽聽 (指名讀,男女生讀,小組賽讀)3. 大家都讀對(duì)了,而且都會(huì)自己停頓啦,真了不起!我們一起讀讀,注意大家的聲音應(yīng)該很和諧.(學(xué)生齊讀課文)三,學(xué)生生字1. 小朋友讀書讀得很認(rèn)真,很正確,2. (出示生字卡片)這一課的生字寶寶很想認(rèn)識(shí)大家,我們先在心里和它們打招呼,待會(huì)我請(qǐng)小朋友開開火車.(默讀生字)3. 每個(gè)小朋友的眼里都閃爍著智慧的光芒,現(xiàn)在就請(qǐng)已經(jīng)準(zhǔn)備好的小朋友來讀啦!小火車開起來(樓,雀,依,入,欲,窮,目,更)4. 你們真了不起!小火車開得又快又好!你能幫它們找朋友嗎三,寫字教學(xué)1. 小朋友讀得好,組詞組得更好,不知道是不是能寫好呢 下面,我們一去把其中的4個(gè)生字好好的寫一寫.2. 入:與人,八:入口,出入,進(jìn)入.樓:米,女上下各半.米最后一筆是捺,女第一筆是撇點(diǎn),最后一筆橫稍長(zhǎng),托起上部,組詞訓(xùn)練.3. 指導(dǎo)寫字教學(xué)目標(biāo):1. 理解課文,有感情的`朗讀課文,會(huì)背誦課文.2. 能說出古詩(shī)的意思.3. 學(xué)會(huì)欲,窮,目,更4個(gè)生字.教學(xué)過程:一,復(fù)習(xí)鞏固1. ,我們將再一次走近鸛雀樓,在此之前,我要給大家進(jìn)行一次測(cè)試,過關(guān)的小朋友才能和我一起欣賞美景.(出示黑板)先在心里默讀,2. 二,(一)復(fù)習(xí)引入,揭示課題.(1)簡(jiǎn)介作者.(板書:王之渙)(2),所以人們把這座樓取名為鸛雀樓,詩(shī)人王之渙登上了鸛雀樓,眺望落山的太陽(yáng),奔騰的黃河,想得很多,就在樓上寫了《登鸛雀樓》.(將學(xué)生引入詩(shī)境)(二)理解詞句的意思.,查字典理解詞語,對(duì)每個(gè)詞加以理解后,適當(dāng)添加一些恰當(dāng)?shù)脑~語,再調(diào)整一下順序,把意思連起來.....(以上學(xué)生活動(dòng)不少于15分鐘,意在培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力)第一,二句:理解白日依盡入海流:鸛雀樓距離黃河入海處有千里之遠(yuǎn),入海是說明流.第三,四句:理解欲窮千里目更各是什么意思 說出這兩句詩(shī)的意思.(三)反復(fù)誦讀,啟發(fā)想象,體會(huì)詩(shī)人的思想感情.:這首詩(shī)主要寫什么 (登上鸛雀樓看到的景物和產(chǎn)生的想法)(板書:看想)
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