【正文】 形成，會自己穿服和鞋子，自己大小便。孩子們來園的主動大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動。(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。告訴家長,當幼兒犯了錯誤,該包容的就包容,該批評的就批評。并學做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。每天留出一段時間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個幼兒的不同特點,讓一些幼兒在集體面前進行表演?？偰繕?讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。就班級縱向比較,幼兒動手能力普遍提高了。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100%。(二)上學期評估情況及其分析。(2)體育活動中注重了生活護理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進幼兒在動作上的發(fā)展。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。一月份 填寫幼兒手冊及評估表。十一月份 配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。學習新編集體舞。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準備。 增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理。家長工作 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。保育工作 保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。教育工作教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。節(jié)約用水、用電、用紙等。三、工作目標及具體措施班級管理樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。生活衛(wèi)生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。同時，不不愿主動參與集體活動。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。幼兒園工作計劃中班篇三踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件幼兒園工作計劃中班篇二經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲，二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。，體會合理有序地安排時間的意義。最新幼兒園工作計劃中班十篇(精選)最新幼兒園工作計劃中班十篇(精選)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。幼兒園工作計劃中班篇一、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。：提供三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標志。，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。一、班級情況分析優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。二、本學期培養(yǎng)目標動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用