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20xx年音樂教研工作計劃(5篇)-全文預(yù)覽

2025-08-01 12:00 上一頁面

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【正文】 導(dǎo)思想本學(xué)期,我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神,深入領(lǐng)會市教研室工作要點,結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃,以深化課程教學(xué)改革為核心,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境,切實提高學(xué)校音樂教育。組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。3月份組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn):包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測的思與行”,培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。音樂教研工作計劃篇三一、工作思路新學(xué)期,我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。9月份,開展課例大教研、基地教研活動。5月份 ,小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課;非筆試、校本課程檢查工作。日常工作中,加強學(xué)習(xí),不斷豐富自身內(nèi)涵,做學(xué)者型教研員;深入實踐,關(guān)注學(xué)科教研的最新動向,認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題,做研究型教研員。另一方面,將通過骨干教師基地校研究活動,加大“班級合唱教學(xué)”的研究力度,找出最適合本地音樂教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式。三、開展以“班級合唱”小專題研究為切入點的系列教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀,認(rèn)真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。學(xué)期初,結(jié)合本學(xué)年的研究重點,例如“微課”研究等,確定研究主題,充分利用qq群新開發(fā)的教學(xué)功能,開展有計劃的針對性研究活動。即每周培訓(xùn)前必須有備課,培訓(xùn)后必須有照片等記錄。結(jié)合每年的威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動,開展名師工作室的磨課活動。利用名師工作室、學(xué)科會、省級優(yōu)質(zhì)課評選、名師素養(yǎng)大賽等活動培養(yǎng)骨干教師,促進骨干教師的快速成長。其中,高中部分,將以音樂生及特長生的高考升學(xué)率為重;初中小學(xué)部分,開展特色活動為主,以“班級合唱”為切入點的展開新一輪教研活動,力促教師專業(yè)成長,努力推進素質(zhì)教育,為全市中小學(xué)音樂教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。并做好相關(guān)的筆記。積極開展教研組活動,加強音樂組的教育教學(xué)研討。2023年音樂教研工作計劃(5篇)2023年音樂教研工作計劃(5篇)光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備和復(fù)備的工作。讀書活動積極、主動完成音樂學(xué)科的專業(yè)書籍《音樂教師教學(xué)能力指導(dǎo)》、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀,以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本。音樂教研工作計劃篇二本學(xué)年音樂學(xué)科教研工作,總體劃分為兩部分:加強全市音樂教師隊伍建設(shè),強化團隊意識,優(yōu)化教師工作作風(fēng);創(chuàng)新教研工作主題、方式、機制,提高音樂課堂教
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