20xx年音樂教研工作計劃(5篇)-文庫吧資料
2025-08-01 12:00本頁面
【正文】 全國學校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神，深入領(lǐng)會市教研室工作要點，結(jié)合學校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學改革為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境，切實提高學校音樂教育。6月份組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。3月份組織區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽。三、主要活動2月份組織召開中小學音樂美術(shù)中心組成員會議。，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓。，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。音樂教研工作計劃篇三一、工作思路新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。11月份，開展第五屆小專題研究跟進指導(dǎo)活動。9月份，開展課例大教研、基地教研活動。7月份，學期教研工作總結(jié)，名師工作室總結(jié)。5月份 ，小學音樂優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。3月份，開展學科課例大教研及基地教研工作；校本課程現(xiàn)場觀摩會。日常工作中，加強學習，不斷豐富自身內(nèi)涵，做學者型教研員；深入實踐，關(guān)注學科教研的最新動向，認真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題，做研究型教研員。四、轉(zhuǎn)變工作思路，切實加強個人專業(yè)成長。另一方面，將通過骨干教師基地校研究活動，加大“班級合唱教學”的研究力度，找出最適合本地音樂教學現(xiàn)狀的教學方式。一方面，將通過學科會研討及qq群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂教師加強合唱版新教材的研究，準確把握教材重難點。三、開展以“班級合唱”小專題研究為切入點的系列教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。在音樂生方面，引導(dǎo)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1