【正文】 具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。　　三、教材分析：　　本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。美術教學計劃 篇5　　一、學生情況分析　　經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。美術課前課后都要給學生強調(diào)美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品?！　∽龊妹抗?jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。 靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操, 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。在美術學習領域上就相當于零。　　二、學生知識現(xiàn)狀分析　　本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班。　　教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言?！　∷?、學生情況分析　　三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力?！　。簩W習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內(nèi)容和工作流程。能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。幫助學生認識和使用常用色和點、線、面。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術特長生?！　〕浞謶镁W(wǎng)絡資源，不斷豐富教學資源。　　五、教學措施：　　嚴格教學要求?！　∪?、教材重點難點：　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望?！　《⑷珒越滩暮單?含知識結(jié)構和教學要求)：　　本冊教材體現(xiàn)國家基礎教育改革的基本精神。美術教學計劃 篇2　　一、學生情景分析：　　三年級學生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓練，所以他們已具備了一些基本的美術素養(yǎng)?！　∥濉⒅饕ぷ骷按胧　?根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習?！　⊥ㄟ^賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào) ?！　∪?、教材中重點、難點：　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。對學好本冊教材打好了一定的基礎。 美術教學計劃 篇1　　一、學生現(xiàn)狀分析：　　初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。在結(jié)構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求?！　⊥ㄟ^欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展?！　⊥ㄟ^欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的的的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。　　六、教學進度　　期中考試前完成13單元，　　期中考試后完成45單元。這一階段的學生想象力比較豐富，畫畫有了自我的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐本事，經(jīng)過學習美術提高生活質(zhì)量。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。規(guī)范作業(yè)評講。　　分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)。美術教學計劃 篇3　　一、教材分析　　該教材是人教版美術教科書，全冊共18課。啟發(fā)學生感受并