美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總六篇-全文預(yù)覽
【正文】 具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動(dòng)人民熱愛的情感等?！ ∪?、教材分析： 本冊教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生情況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物品。 做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。 靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零?！ 《?、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析 本校共有初中學(xué)生 2356 人左右, 分為37個(gè)班。 教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言?！ ∷摹W(xué)生情況分析 三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力?！ 。簩W(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： 嚴(yán)格教學(xué)要求?！ ∪⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！ 《?、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)： 本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生情景分析： 三年級學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)?！ ∥?、主要工作及措施 根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。 通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認(rèn)識生活格調(diào) ?！ ∪?、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求?！ ⊥ㄟ^欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動(dòng)及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個(gè)人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展?！ ⊥ㄟ^欣賞中國，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨(dú)特的的的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實(shí)用價(jià)值，體會各民祖勞動(dòng)人民在美的創(chuàng)造上的智慧。 六、教學(xué)進(jìn)度 期中考試前完成13單元， 期中考試后完成45單元。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自我的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事，經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。規(guī)范作業(yè)評講?！ 》謱咏虒W(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、教材分析 該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共18課。啟發(fā)學(xué)生感受并
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