最新版小學(xué)五年級下冊語文《發(fā)現(xiàn)之旅》教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 小朋友可能都喜歡聽哪些方面的介紹？ 2．介紹要有一定的順序，敘述要清楚明白。 一個孩子想研究學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁从泻糜袎?。有一個孩子對蒜苗非常感興趣，為了觀察研究，他自己培植了一盤。比如，一個孩子研究貓為什么一下子就跳那么高。然后又提議，讓他們把自己的“發(fā)現(xiàn)”整理成文章介紹給唐山的小朋友，讓對方小朋友也分享我們發(fā)現(xiàn)的樂趣。一個孩子開始研究切蔥時(shí)為什么辣眼睛，她想當(dāng)然的認(rèn)為蔥里有辣的物質(zhì)，所以才辣眼睛。找到了問題的關(guān)鍵，我把自己的標(biāo)準(zhǔn)降了下來。但是在檢查學(xué)生的研究記錄時(shí)，總覺得他們的研究結(jié)果不夠理想：除去小貓小狗，就是小花小草，沒多少有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。那么追究一下形成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？這樣不斷地往深處追問，就會發(fā)現(xiàn)更多的有趣的問題。選取三個典型的例子進(jìn)行剖析。比如，調(diào)查學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁从泻糜袎模皇菍⒍啻螌ぴL的過程記錄下來，卻沒有自己的思考和歸納。既針對某一種事物進(jìn)行長期的跟蹤觀察，并把自己的觀察所得記錄下來。寒假結(jié)束后，我把學(xué)生的研究日記收上來認(rèn)真翻閱，并進(jìn)行了細(xì)致的分析。我決定，在假期中開展“發(fā)現(xiàn)之旅”活動，并把第七單元的習(xí)作調(diào)整到開學(xué)的第一次習(xí)作的位置來進(jìn)行教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新版小學(xué)五年級下冊語文《發(fā)現(xiàn)之旅》教學(xué)最新版小學(xué)五年級下冊語文《發(fā)現(xiàn)之旅》教學(xué)范文 案例背景 寒假到了，為學(xué)生布置什么樣的作業(yè)？高啟山老師為人教版第十冊第七單元習(xí)作活動所做的設(shè)計(jì)《走上“發(fā)現(xiàn)”之旅》的作文教學(xué)設(shè)計(jì)。在實(shí)踐研究過程中，隨著學(xué)生驚喜的發(fā)現(xiàn)和真切的體驗(yàn)，不僅可以積累和豐富學(xué)生的習(xí)作素材，還可以大大激發(fā)學(xué)生自主表達(dá)和交流的欲望，為學(xué)生作文奠定了內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)。并要求認(rèn)真做好研究記錄（可以記錄自己的研究所得、研究過程、自己的研究感受……）。既發(fā)現(xiàn)問題后，通過觀察、咨詢、查閱等研究手段，尋得問題的答案；二是觀察型。二是學(xué)生的在研究大多停留在表面，沒有深入進(jìn)去。我找了幾個活動做得較好的學(xué)生，
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