心理健康教育策劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 得積極的情緒體驗。通過學(xué)生共同想辦法解開“結(jié)”，發(fā)揮團隊互助精神，體驗幫助別人，共同快樂的情緒?！爱斈銈兣龅搅丝鞓烽_心的事時，你們會把快樂帶給誰，和誰一起分享你的快樂呢?”通過學(xué)生對問題的探討以及出示王子明同學(xué)在學(xué)校過生日，將他的快樂與老師、同學(xué)一起分享的照片，讓學(xué)生們知道我們可以把快樂帶給我們的親人，帶給我們的老師、朋友、同學(xué)，帶給生活在我們周圍的人，讓我們做個快樂的天使。今天，老師帶著大家再去快樂島游玩玩，好嗎?相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的! 孩子們閉上眼睛放松心情，教師配合畫面解說。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定正確的活動課目標。 三、教學(xué)重、難點： 體驗、?！ ≡敢饪鞓返貙W(xué)習(xí)、生活，并愿意與大家分享快樂。因此，這節(jié)課我想通過各種形式的活動引導(dǎo)我的孩子認識到：同樣的事件，由于個體的認知評價的不同，會造成不同的情緒和行為反應(yīng)效果，使孩子們初步掌握情緒調(diào)控的方法。小學(xué)時期是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀逐步形成的時期，也是塑造健全人格的關(guān)鍵時期，對小學(xué)生進行良好的心理健康教育將使其終身受益。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。心態(tài)去面對生活中的種種。在成績、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自己?！ “鄷偨Y(jié)：這次班會讓同學(xué)們受到了很好的心理教育，同學(xué)們心態(tài)平和，積極進取，找到了克服浮躁的方法： (1)明確目標，加強學(xué)習(xí)，勤于思考?！ ∽⒁馐马棧?1)兩個值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺發(fā)表自己對上述話題的看法，談各自的親身體會。我們在關(guān)注身體健康的同時，更應(yīng)該關(guān)注心理健康。它能使人失掉最寶貴的求實精神和科學(xué)態(tài)度，失掉最需要的實干精神和創(chuàng)新精神?！ 〈送猓捎诟鞣矫嬉蛩氐挠绊?，高中生在生活當中往往流行攀比之風，不能靜下心來學(xué)習(xí)，作風飄浮，眼高手低。心理健康教育策劃方案2 主題：克服浮躁踏實學(xué)習(xí) 主題背景：高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題?！ ∥濉⑹斋@園：活動總結(jié) 同學(xué)們，對自己進行全面客觀的認識，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時不斷的努力。 歸納小結(jié)： 接受自己和悅納自己的適當態(tài)度是：擴展自己的生活范圍，多接觸一些不同的人或事物，多積累一些新的經(jīng)驗?！ D解參考：A：自我封閉?！ ∧康模和ㄟ^觀看表演和同學(xué)討論知道采用什么樣的態(tài)度接納自己?！ 、鄞鸢竷?nèi)容涉及未來，說明有理想和抱負。對這類學(xué)生要注意多鼓勵，并給予更多的表現(xiàn)機會。) 四、體驗領(lǐng)悟： 活動一：我是誰? 目的：幫助教師了解學(xué)生個體認識自己的一般情況和達到的實際水平。思考：你對自己的評價和別人眼中的你是否一致?哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異?為什么會出現(xiàn)不一致?它是你認知的“盲點”嗎?(確實是你自己過去沒有察覺的一些內(nèi)容)這些“盲點”內(nèi)容你自己認可嗎?(有些可能是同學(xué)誤解了你，有些可能無法確定。同學(xué)們想不想知道別人眼中的你是什么樣呢?下面我們的活動是：請在我背上留言。也就是說，我們身上存在一些優(yōu)點或不足，我們自己是不知道的，需要借助別人的眼光來發(fā)現(xiàn)。(背景歌曲《愛的羅曼史》?，F(xiàn)在我們做一個活動：照鏡子。正確的理想自我是揚長避短或取長補短，起結(jié)果必定有利于個人的順利發(fā)展。 講述：介紹“信息卡片”中的內(nèi)容或安排學(xué)生扮演角色進行表演。面向同學(xué)后讓同學(xué)檢查是否正確，最后讓兩位同學(xué)照鏡子確認?！ ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生初步形成接受和悅納自己的適當態(tài)度。）心理健康教育策劃方案心理健康教育策劃方案1 活動目標： 認知目標：通過活動初步認識和正確區(qū)分現(xiàn)實中的自我與理想中的自我。 活動過程： 一、暖心活動 游戲：《認識紅與黑》 目的：助學(xué)生進入活動主題 操作：兩位學(xué)生上臺，閉上眼睛，教師分別在學(xué)生的鼻子上涂上紅點和黑點，讓他們猜顏色。對此，我們會時而躊躇彷徨，時而痛苦不安?！ 、鄢哂兴?，寸有所長。這樣一來不僅可以幫助我們不斷的增進自我了解，而且還能幫助我們知道在哪些方面可以更好的完善自己，對自己的發(fā)展大有好處。說一說你對鏡子中的你的總體評價是什么? 活動二：請在我背上留言 目的：多角度的了解自我，獲得客觀真實的自我認識。背面。只有把這兩方面信息匯總、整合起來，才能得到一個相對客觀、真實的我。大家都希望能得
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