幼兒園語文教案集合9篇-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒的想象力和發(fā)散行思維?！ ∪?、創(chuàng)編活動。幼兒將運用觀察法、討論談話法、游戲練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。為什么要采用以上方法呢？我將在活動過程中加以具體說明?！ ∮變菏孪日椅液头e累一些豐富的詞匯。因此在整個活動中，我始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，這也是本次活動的重點?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標(biāo)： 讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前講述，恰當(dāng)運用各種詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。因此本次活動我注意引導(dǎo)幼兒積累一些豐富的詞匯，在活動中努力為每個幼兒提供在集體面前大膽表現(xiàn)自己的機會?！ 《⒄f學(xué)情： 大班上學(xué)期的幼兒年齡在5歲左右，他們想象力豐富，思維活躍?？梢耘囵B(yǎng)幼兒對美的理解與認(rèn)識，適合大班幼兒欣賞?！ 〗處熛葋戆焉⑽摹队曛械?9?！ 』顒友由欤骸 ≡诿拦せ顒又挟嫛氨砬椤薄！ W(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱 （1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。 活動過程： 學(xué)習(xí)歌曲 ?。?）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時 的表情，動作?！ 》此迹涸谧層變合胂螽?dāng)你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么時，孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的許多經(jīng)驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚，也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現(xiàn)燃放鞭炮的過程，非常形象?！ 』顒舆^程： 師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？ 在對開紙中間畫圖標(biāo)，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？ 變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看?！ ∮?戲：貓捉老鼠?！ ⊥暾シ殴适抡n件，同時讓幼兒跟課件一起練習(xí)對話?！ 、傩±鲜笥龅搅耸裁绰闊?？這只掉進(jìn)酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當(dāng)時的心情怎樣？ ②會有誰來救它？ ③貓會來救小老鼠嗎？為什么？究竟會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠?！ 〗處熍c幼兒以談話的形式引出活動主題：今天老師給小朋友帶來一個小故事，首先請小朋友看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣?！ 《?、活動重點：理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)?！ ∪?、 請幼兒欣賞課件，理解古詩內(nèi)容 (一) 播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句? (二) 再次欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解古詩意境?！ 』顒訙?zhǔn)備：梅花圖片、課件、古箏曲 活動過程 一、 復(fù)習(xí)朗誦古詩《青松》后講話引出主題。 二、讀中感悟，體會梅花的特點，感受梅花的美?！ ?4．欣賞、改變 ①花園里的花兒長得很好，并沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關(guān)心幫助會怎么樣？這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動辛苦和主動關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認(rèn)識并引起情感的共鳴。） 問：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。 ②聽故事的錄音（前半段） 1．問題啟動 創(chuàng)設(shè)－個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等?！ ∑摺⒉贾萌蝿?wù)，要求幼兒： 回家把故事講給爸爸媽媽聽。 每桌一盆水，一只手電筒?！ ?zhǔn)備：配樂故事《猴子撈月亮》錄音?！ ∥?、教師接著把故事講完，提問： “故事的名字叫什么？” “小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么？” “它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？” “最后，老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？ “聽了這個故事，你懂得了什么道理？” 六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。 1．仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感，幼教中班語文教案 《小花園》。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料 三、活動過程 2．順向設(shè)問 ②熊貓奶奶突然生病了，為什么？（設(shè)想老人的勞動很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感，幼兒教案《幼教中班語文教案 《小花園》》。 3．假定設(shè)問： ②如果你遇到了有困難的老人，你會怎樣做？ 引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。 熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，“嘩，嘩，
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