大班音樂教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 頭兒子和小頭爸爸 第三周：數(shù)鴨子 第四周：紅公雞 第五周：勞動(dòng)歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：小小一粒米 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：慶祝六一喜洋洋 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾大班音樂教學(xué)計(jì)劃6 教學(xué)目標(biāo)： 1．欣賞并初步學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意?！ ?1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。學(xué)生整隊(duì)聽《小孩不小歌》律動(dòng)出音樂室?！ 。?）復(fù)聽《變媽媽》全曲，請(qǐng)學(xué)生邊聽音樂邊做律動(dòng)表演（老師可以適當(dāng)啟發(fā)）。成長(zhǎng)，媽媽在日夜不停地忙碌著、操勞著！（放動(dòng)畫片《拇指姑娘》片段給學(xué)生欣賞。 ?。?）教師點(diǎn)評(píng)，糾正演唱中暴露出來的錯(cuò)誤或少到位的樂句?！ 。?）教師跟伴奏音樂范唱歌曲，邊唱邊做表演； ?。?）運(yùn)用聽唱法教學(xué)生演唱歌詞； ?。?）請(qǐng)學(xué)生跟范唱CD完整演唱兩遍歌曲，邊演唱可以加上動(dòng)作表演。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個(gè)人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打掃衛(wèi)生、整理房間、自己做飯……） ?。?）師：同學(xué)們回答得真好，老師要是生了這么乖巧的孩子一定會(huì)很開心的！為了你們這么乖孩子，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)大家聽首歌?。ǚ鸥枨吨耨R》的VCD碟片）?！ 。ǘ┬蕾p童聲獨(dú)唱《變媽媽》時(shí)要讓學(xué)生對(duì)媽媽有一個(gè)更深刻的了解，讓他們更加尊敬、熱愛自己的媽媽，并樂意幫助媽媽干些力所能及的事情，以體現(xiàn)自己也能“當(dāng)家”的理想。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ 。瑢?duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ×?、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ，參與各種演唱活動(dòng)?！ ?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用?！ 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化 (1) 關(guān)注日常生活中的音樂?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 (1) 能夠自制簡(jiǎn)易樂器?！ ?3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論?！ 。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)?！ 。ǘ┍憩F(xiàn) ?。?）樂于參與各種演唱活動(dòng)?！ 。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 ?。?）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描述?！ 。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲。 執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系?！ ∪?、成果預(yù)計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)?！ ∷脑拢?能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲?！ ?)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編?！ ?1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容?！ ∑?、成果形式 階段小結(jié)及成果研究報(bào)告?！ ∮涗浄椒ǎ翰捎梅?hào)描述與概括描述相結(jié)合的方式，記錄觀察結(jié)果。培養(yǎng)正確的感受、理解和表達(dá)音樂的能力。情的激動(dòng)中主動(dòng)活動(dòng)，使幼兒在豐富多彩的音樂教育活動(dòng)過程中，從多方面接受教育，促進(jìn)發(fā)展。 可見，唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣，是他們生活中的重要組成部分。它的重要作用體現(xiàn)在： 通過幼兒的集體歌唱，可以將全班孩子的心和老師的心緊緊地聯(lián)系在一起，帶來極大的快樂。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。 五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容?！ ?2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈?！ W(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo)： 音樂游戲。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班音樂教學(xué)計(jì)劃大班音樂教學(xué)計(jì)劃 時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)?！ ?3)主動(dòng)參與游戲。 (1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。 四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲?！ ∪?、成果預(yù)計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容
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