二年級語文說課稿-全文預覽
【正文】 平有限時，多媒體輔助教學就能起到很好的輔助作用。 新課標反對以教法為中心的教學設計，一切教學以學生的學為出發(fā)點，也就是要做到以學定教。讓學生再讀課文，整體感知時，我采用了合作學習法，通過學生自主讀全文，交流、探究，產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，說說讀懂了什么，哪些地方沒有讀懂。我采用了以下兩種學法。 由于學生對西沙群島里的海水顏色鮮艷，異常美麗，魚的品種、數量多，及其他豐富的海域物產，缺乏感性認識，因此讓學生感悟西沙群島的風光秀麗、物產豐富又是本課的教學難點。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色、懶洋洋、成群結隊、四腳朝天、祖祖輩輩”等21個詞語。第4自然段寫海底的水產，有珊瑚、海參、大龍蝦和數不清的魚。開頭寫“風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。 《可愛的西沙群島》圍繞“壯麗的祖國山河”這一主題，歌頌祖國大好河山、展現祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情。 ?。ㄈ┵|疑問難，想象意境熟讀成頌——欣賞美 此時，學生的情感已經被調動起來了，我適時進行引導：現在你們面對的就是美麗的春景，想不想作一回詩人也來吟頌一下這首詩呢，接著，我會放上音樂，讓學生大膽的去表現把詩中豐富的內涵大聲的朗讀出來。自古就有許多歌頌贊美春天的詩文，今天，我們學習的《詠柳》，就是唐代大詩人賀知章，通過描寫柳樹來贊美春天的詩?！ ?，唱唱，畫畫，演演。 ，體會感情?！ ?，領悟詩意?！ 〗虒W方式的構建 語文教學首先是人文教育?！ 〗虒W目標： ，會寫本課的5個會寫字。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文說課稿二年級語文說課稿 作為一位杰出的教職工，常常需要準備說課稿，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。依據學生實際及教材特點，從知識與能力，情感與態(tài)度過程與方法三個維度確定本課?！ ≈攸c難點： 理解詩句意思，品味詩歌意境，體會詩歌思想感情。即一看見詩后，要求學生先大聲朗讀，讀準字音，掃清生字詞的障，礙，把詩讀的通暢，既是學生的興趣所致，也是為以后的深入理解奠定基礎。當然，在最疑惑時還需老師精當的點撥。在悟情的基礎上熟讀，指導有感情的讀，以達到成頌的目的?！ 洞禾煸谀睦铩窞橐?，并播放幾幅春景圖，創(chuàng)設愉快的學習情境，調動學生的學習興趣，接著引入正題：同學們，春天來了，自然界的景
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