《唯一的聽(tīng)眾》閱讀題的答案-全文預(yù)覽
【正文】 ”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 ） 沁（ q236。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?? 聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。結(jié)尾寫(xiě)出了“我”對(duì)老人的 感激，同時(shí)點(diǎn)明了課題。 D．老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水?? “平靜地望著我”在文中第三次出現(xiàn)，老人自始至終“很平靜地望著我”。 “很快我就發(fā)覺(jué)自己變了?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。老人的話 讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。這句話真實(shí)地寫(xiě)出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理 。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。( 儀)式 ( 遺 )留 懷( 疑 ) 轉(zhuǎn)( 轉(zhuǎn)) qi224。 嗅（） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零靜謐（） 。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。 “唯一的聽(tīng)眾”中“唯一”的意思是 ，表明 。 C．老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。老人用自己的 幫助“我”重新找回自信，激勵(lì)“我”刻苦練習(xí)。我的心已經(jīng)感受到了。作為一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老人發(fā)現(xiàn) ，更從我的舉動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明 。比喻句形象地說(shuō)明了。n 道( ) 鑲() 拉( )()款 二、依據(jù)課文內(nèi)容填空 用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。（2分） 我覺(jué)得“善意的謊言”可以使人重獲信心，可以讓人樂(lè)觀向上，可以讓人找到希望。 老人“平靜地望著我”在文段中出現(xiàn)了 3 次，從老人的眼神里， “我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。 （2分） 高興（ 興奮/快樂(lè) ） 收藏（珍藏） 負(fù)疚（羞愧）和善（慈祥）盛大（偉大）慚愧（羞愧）竭盡全力（盡心盡力） 用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語(yǔ)造句。 yu232。)的妹妹大吃一驚。)和幸福。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡(jǐn j236。 yu232?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。她一直很平靜地望著我。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jǐn j236。 “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)?！币皇?yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。n)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。 三、閱讀《唯一的聽(tīng)眾》選段，回答問(wèn)題。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。 讀文中畫(huà)“”的句子，你腦海中浮現(xiàn)了刻苦認(rèn)真和全神貫注、汗流浹背這兩個(gè)四字詞語(yǔ)。我也常常忘記她時(shí)聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。 我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。 答：從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。 為什么說(shuō)“我”的琴聲給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福？ 答： 在老人熱情的鼓勵(lì)下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D） A. 老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲?！拔摇钡囊磺对鹿狻纷帏Q曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因?yàn)?“我”以前拉小提琴拉得很差，像鋸床腳一樣，但是我的琴技突然突飛猛進(jìn)，教導(dǎo)“我‘的還是最有名望的小提琴家。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)—她是一個(gè)聾子。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。謝謝你，小伙子。以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。 我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。 1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法應(yīng)查 心 部。林子里靜極了。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了?！段ㄒ坏穆?tīng)眾》閱讀題的答案篇一：《唯一的聽(tīng)眾》閱讀及答案 六年級(jí)語(yǔ)文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練六（含答案） 一、閱讀《唯一的聽(tīng)眾》片段，回答問(wèn)題。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。）手躡腳地走出家門(mén)，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。但我很快又沮喪起來(lái)，我覺(jué)得自己似乎又把鋸子帶到了樹(shù)林里。 6．讀文中最后一句話，思考：“沮喪”的意思是 灰心失望 ；“鋸子”是指： 小提琴，這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了“我” 難過(guò)、失去自信 的心理。我拉了起來(lái)。我的心已
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