《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案七篇)6--全文預(yù)覽
【正文】 （）。 、誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱等詞、句的意思。接著板書課題，在引導(dǎo)學(xué)生審題中，向?qū)W生說明今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)曹沖的另一個(gè)故事稱象。 教學(xué)思路： 在通讀課文，整體理解課文的基礎(chǔ)上，引出課文的教學(xué)重點(diǎn)，然后通過實(shí)物演示和分析聯(lián)想，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案七篇)6 教學(xué)目的要求： ，理解曹沖稱象方法的科學(xué)性。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解曹沖稱象的方法。 教課前，教師先講有關(guān)曹沖的故事，使學(xué)生對(duì)曹沖的聰明才智有初步的了解，以此激發(fā)學(xué)生急于知曉曹沖小時(shí)候的故事的興趣，使學(xué)生的注意力集中到課堂上來，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入最佳狀態(tài)。
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