人教版一年級上冊語文教案新課標優(yōu)質教案20xx-全文預覽
【正文】 認，如“大”可以結合“小”字來識記，讓學生初步知道有些字詞有相反的意思。如“秋、葉、會”等合體字可以在學會新偏旁的基礎上采用熟字加一加的方法。 本課要求學生掌握3個偏旁，這是學生第一次學習偏旁，偏旁的學習和掌握對于學生識記字形和理解字義有非常重要的意義。讀好“一”的不同讀音。背誦課文。 展示小組作品，師生評議。(邊背誦課文邊出示四季的美麗景色，可自由背、配樂集體背。他找到螞蟻、小魚、小白兔、小朋友，進行口語交際，讓學生體會秋天的樂趣。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。 三、學習課文，朗讀感悟 師聲情并茂地范讀課文，讓學生整體感知作者分別畫了四個什么樣的太陽。說一說小朋友們的感覺和需要。 課前準備 多媒體課件、圖片、頭飾 教學過程 一、創(chuàng)設情境，趣味揭題 (一個同學戴太陽公公的頭飾)：我是太陽公公，春、夏、秋、冬我都高高地掛在天上，給大家?guī)砉饷骱蜏嘏? 人教版一年級語文上冊教案1 《四個太陽》教案 設計理念：本節(jié)課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發(fā)展
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