《翠鳥》第二課時教案--全文預(yù)覽
【正文】 理解句子：只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 2）、課文是怎樣描寫的？自由讀翠鳥捕魚的句子，用△△劃出有關(guān)詞語。 三、 品讀課文第二、三自然段，了解翠鳥的活動特點。 ?。ǎ┑难劬Γǎ┑淖欤ǎ┑淖ψ? ?。ǎ┑念^巾（）的花紋（）的外衣 （）的襯衫 指名說說你找到的詞語，讀一讀。 出示課題（齊讀） 上一節(jié)課我們初讀了課文，知道了課文是從三個方面寫出了翠鳥的特點，誰能告訴老師，是哪三個方面呢？ （指名回答，師板書：外形活動住處） 下面請同學們欣賞一段有關(guān)翠鳥的錄像，看看翠鳥的外形和活動有什么特點？ 小結(jié)過渡。 課文寫翠鳥外形特點和捉魚的第一、二、三自然段 翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系 多媒體課件 一、 激趣導(dǎo)入，走進翠鳥世界。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住漂亮的特點，寫了翠鳥的的
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