《翠鳥(niǎo)》第二課時(shí)教案--全文預(yù)覽
【正文】 理解句子：只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 2）、課文是怎樣描寫(xiě)的？自由讀翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的句子，用△△劃出有關(guān)詞語(yǔ)。 三、 品讀課文第二、三自然段，了解翠鳥(niǎo)的活動(dòng)特點(diǎn)。 ?。ǎ┑难劬Γǎ┑淖欤ǎ┑淖ψ? ?。ǎ┑念^巾（）的花紋（）的外衣 （）的襯衫 指名說(shuō)說(shuō)你找到的詞語(yǔ)，讀一讀。 出示課題（齊讀） 上一節(jié)課我們初讀了課文，知道了課文是從三個(gè)方面寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)，誰(shuí)能告訴老師，是哪三個(gè)方面呢？ （指名回答，師板書(shū)：外形活動(dòng)住處） 下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段有關(guān)翠鳥(niǎo)的錄像，看看翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)有什么特點(diǎn)？ 小結(jié)過(guò)渡。 課文寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)和捉魚(yú)的第一、二、三自然段 翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和翠鳥(niǎo)的捉魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系 多媒體課件 一、 激趣導(dǎo)入，走進(jìn)翠鳥(niǎo)世界。作者在介紹翠鳥(niǎo)的外形時(shí)，抓住漂亮的特點(diǎn)，寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的的
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