一年級下學(xué)期語文教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 問和學(xué)生的兩次回答。 體會“我”畫畫實事求是。 第二課時 一、復(fù)習(xí)引入 認(rèn)讀生字 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道作者謹(jǐn)記父親的話，認(rèn)認(rèn)真真地把桌上的楊桃畫下來，當(dāng)我把畫交上去的時候，同學(xué)們是怎樣說的?老師又是怎樣教育的呢?它告訴我們一個怎樣的道理呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 師小結(jié)：少了“認(rèn)認(rèn)真鎮(zhèn)，老老實實”表達(dá)的意思就大不一樣，所以抓重點詞句理解課文是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。 ，記住父親的話。理解“叮囑” 師 隨機板書 是什么樣的 就畫成什么樣 。 交流課文內(nèi)容 說說本文講的是一件什么事? 提出自己的疑問，簡單的問題請同學(xué)讀書解決，一時解決不了的留待進(jìn)一步讀書解決。 (1)我是怎樣畫楊桃? (2)畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事? (3)作者為什么要寫畫楊桃這件事?告訴我們一個什么道理? 二、初讀課文 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把生字詞多讀幾遍。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 楊桃 導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 (出示實物或課件)同學(xué)們，你們知道這是什么果實嗎?誰能給大家介紹一下?接著，讀讀我們的資料袋，看誰能最快了解。 一年級下學(xué)期語文教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，學(xué)會本課生字詞語。下面是我整理的一年級下學(xué)期語文教學(xué)設(shè)計5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫
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