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一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

2025-04-13 02:24 本頁面
   

【正文】 理解“教誨” (1)老師和父親的話哪些地方相似? (2)為什么說老師和父親的話對(duì)我來說一生受用? 同學(xué)們,“楊桃”風(fēng)波結(jié)束了,但美術(shù)課繼續(xù)上下去,孩子們繼續(xù)畫羊桃,你猜想一下,這時(shí)他們的楊桃會(huì)畫成什么樣子呢? 一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) ,會(huì)寫12個(gè)生字。 。他們嘲笑我的時(shí)候,我沒有流淚,而這時(shí)候,我卻熱淚盈眶,我的心里感到暖融融的,因?yàn)槲业玫搅送瑢W(xué)們的理解和尊重。原諒我們吧!”。(學(xué)生表演朗讀) C、這一看,同學(xué)們都不好意思了,一個(gè)個(gè)臉羞得紅紅的。這一看,_________?!? ②想象說話。”________。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化朗讀,可以用肢體語言,如神態(tài),手勢(shì),抓重點(diǎn)詞、標(biāo)點(diǎn)、語勢(shì)等,同時(shí)說說為什么要這么朗讀?學(xué)生互相評(píng)價(jià)?!斑@幅畫畫得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎?”“不……像。 ① 對(duì)比朗讀教師與同學(xué)們的兩次對(duì)話,體會(huì)“同學(xué)們”態(tài)度的變化?!拔摇敝园褩钐耶嫵闪恕拔鍌€(gè)角的什么東西。 二、研讀課文, 默讀第3至18自然段思考: (1)這部分主要講一件什么事? (2)找一找“我”為什么把楊桃畫成五角星的?(重點(diǎn)理解作者把楊桃畫成五角星的原因。 五、快樂寫字 l、熟記生字新詞。 我記住父親的話了嗎?你從哪里知道的? 看大屏幕,自己讀讀下面兩句話,體會(huì)他們的意思一樣嗎? 1)我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)的畫,自己覺得畫的很準(zhǔn)確. 2)
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