【正文】 。幼兒中班工作計劃 篇7　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。　　繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮?！　〗M織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力?！　?4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點?！　⌒l(wèi)生常規(guī)　　(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐?！　?4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅?！　〕Ｒ?guī)教育的目標:　　發(fā)展學習適應能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導?！　〖w意識不強?！　〕Ｒ?guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則?！　∧苈犚魳沸盘栕鱿鄳氖虑椤！　∷摹W習常規(guī)：　　要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言?！　∧軋猿职磿r入園，不遲到。　　安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。等等、　　六、家園配合：　　結合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己?！　∷?、其他方面：　　離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走?！　〗Y合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞?！　』顒忧?，檢查活動材料和設施的安全性?！　∮變簛韴@時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等?！　∫约议L園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)　　召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持?！　≡谌粘５那鍧嵐ぷ髦?，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通?！　“鄡?nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反　　思能力。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會?！　《?、工作任務與措施：　　根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高?！　∫环指乓环质斋@，新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內(nèi)的孩子有更大的進步，成為孩子喜歡家長滿意的老師。本學期根據(jù)幼兒園計劃安排，為深入學習及貫徹《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導班級老師和家長學好、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動，形成共同關注、家園積極共育，促進孩子健康成長的良好氛圍。加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。　　四、保育方面　　保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境?！　?，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中?！　?、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。　　，把好接送關。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與?！　。趹c六一的節(jié)目、體操排練中，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據(jù)中班幼兒動作發(fā)展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚?！　?，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展?！　《?、工作重點與任務　　。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。　?。?）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。幼兒總體體質水平有較大幅度提高?！　。?）好奇心強，樂于表現(xiàn)。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的`進步?！　∫?、班級情況分析　　我班幼兒46人，新添2人?！　》窒恚航虒W時一門藝術，設計和組織集體教學活動更是一線教師的一項基本技能，只要我們把握“精心設計”與“有效組織”的雙槳，不斷學習、實踐、反思，不斷優(yōu)化教與學的方式，一定能輕松實現(xiàn)“教師有效地教，幼兒有意義地學”的活動效果。一些課程設計者和實施者在設計組織課程的時候甚至為目標而目標,以至于我們的幼兒教育實踐出現(xiàn)了“惟目標為大”的問題。　　——百密也有一疏，把教學過程中的“敗筆”作為“教訓”記錄下來，認真剖析、思考和修正?！　。?）良好的師幼互動?！　》窒斫涣鳌宫F(xiàn)每個幼兒在活動中的所思所想?！　∮^察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗。教師的　　指導不是提供現(xiàn)成的方法和答案，而是要運用啟發(fā)式問題，幫助幼兒自己尋找答案。　?。ǘ┗静糠值慕M織：　?。?）集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，教師的任務是有步驟地、靈活地、熟練地由一個環(huán)節(jié)轉向另一個環(huán)節(jié)。　　啟發(fā)性——設計導入的內(nèi)容，采用多種形式，如問題啟發(fā)、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導，啟發(fā)幼兒的興趣和思維?！　《?、合理設計活動過程：　　幼兒園集中教育活動流程可分為導入活動、基本部分、結束部分?！　∵x擇教材遵循幾個原則：　　科學性——給幼兒的東西是科學、正確的?！　〗處熢诜治鼋滩暮捅景嘤變呵闆r的基礎上，考慮好教學內(nèi)容的安排，學習的難點和重點，教學方法的具體運用和時間的分配之后寫出教案，讓活動流程了然于心。各個領域的內(nèi)容相互滲透，（例如小班繪本活動《小黃和小藍》，融入科學體驗）從不同的角度去促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”?！　±蠋煹呐浜希褐靼嗬蠋熦撠煄Р伲浒嗬蠋熡^察、協(xié)調，同時接待到來的幼兒?！　W會控制處理好隊列隊形的變化，走跑的間距，每一個動作的到位，引導幼兒處理好自己和同伴和集體的關系，使隊形呈現(xiàn)線條美?，F(xiàn)在我們幼兒園托小班和中大班各有一套早操，從音樂的選擇、動作的編排、環(huán)節(jié)的相扣，充分體現(xiàn)了年輕的幼兒園老師們的智慧和活力，我不知道別的老師是什么感受，我知道自己感受著清新活潑的音樂時情緒是愉快的，精神是振奮的?！　≡绮倩顒拥木幣旁瓌t：早操活動應符合幼兒生長發(fā)育需要，做操時應使幼兒頭、軀干、肢體、關節(jié)受到鍛煉，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調整?！　”緦W期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展?！　⌒l(wèi)生習慣　　知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視?！　」膭钣變簠⒓痈鞣N各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣?！　∽⒅貙W習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用?！　≡诮虒W中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。　　在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作?！　〗M織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象?！　圩o并保管好班級財物，節(jié)約水電。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒??！　±^續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一的教育思想，并轉化成教育行為。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。　　認知發(fā)展：　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：　　身體發(fā)展方面：　　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒中班工作計劃模板匯編十篇幼兒中班工作計劃模板匯編十篇 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考工作計劃如何寫了。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：　　一．班級情況分析：　　幼兒情況：　　學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生?！　∽晕冶＝。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強?！　≌Z言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。　　家長情況：　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間?！　∪嗉壗?jīng)營與自身建設方面　　加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。積極引導?！　〕浞掷?、挖掘各種資源，發(fā)動家長編寫廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機?！　≡诨顒又徐柟獭！　。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒學習英語的興趣　　激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面?！　〕块g談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲?！　。ㄋ模┏醪竭M行蒙氏教學　　培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決?！　≌n堂活動紀律　　要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話?！　∽層變吼B(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲