學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂五篇-全文預(yù)覽
【正文】 練為主?！ 》e極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，時(shí)間自定。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合及案例研究。為評(píng)估展示的文藝節(jié)目在四月中旬準(zhǔn)備完畢。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展12次公開課（研究課和示范課）。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對(duì)多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合?！ ≌J(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課?！ 〉诹n：3課時(shí) 第一課時(shí)：欣賞《致音樂》和《美妙的琴聲》 第二課時(shí)：學(xué)唱《一二三四歌》 第三課時(shí)：組織班級(jí)音樂會(huì)?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度表： 第一課：2課時(shí) 第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱《拉起手》，欣賞《飛來(lái)的花瓣》 第二課時(shí)：欣賞《行星組曲》，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)?！ ≠|(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇2 一、學(xué)生情況分析： 六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。 機(jī)動(dòng)課時(shí)數(shù)：2課時(shí)。五、全冊(cè)課時(shí)安排 全冊(cè)課時(shí)總數(shù)：全冊(cè)共九課，本學(xué)期安排為37課時(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)模仿音樂，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)?！ 「惺苌钪械囊魳?，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ”緝?cè)教材所處的位置：音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇1 一、學(xué)生基本情況分析 班級(jí)情況：五年級(jí)包括五年級(jí)一班、二班。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下是我編寫整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)技能等掌握情況：這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。 二、全冊(cè)教材分析 教材主要內(nèi)容：歌曲九課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。 四、教學(xué)目標(biāo) (一)、知識(shí)與能力： 認(rèn)識(shí)八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識(shí)變拍子、倚音下滑音。 (二)、過(guò)程與方法： 通過(guò)樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法?！ ∨囵B(yǎng)合作意識(shí)和
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