口語(yǔ)交際《假如我是導(dǎo)游》導(dǎo)學(xué)案(教師版)--全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)束語(yǔ)1：“憶江南，最憶是杭州。就連唐朝大詩(shī)人白居易離開(kāi)杭州時(shí)還念念不忘西湖，“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。） 示例： 導(dǎo)入語(yǔ)1：各位游客：大家好！ 歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。②在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，還要考慮帶領(lǐng)“游客”游覽的路線。 （提示：①融入自己的熱情；②穿插進(jìn)與景物相關(guān)的人文知識(shí)；③面對(duì)不同的游客，運(yùn)用不同風(fēng)格的語(yǔ)言技巧調(diào)節(jié)氣氛。本文格式為Word版，下載可任意編輯口語(yǔ)交際《假如我是導(dǎo)游》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 課題：假如我是導(dǎo)游 班級(jí) 組別 學(xué)號(hào) 姓名 評(píng)價(jià) 1．閱讀課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)假如你是導(dǎo)游，應(yīng)如何更好地介紹蘇州石公山。
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