桂林山水教學(xué)建議教學(xué)反思--全文預(yù)覽
【正文】 ，教學(xué)時既要讓學(xué)生了解桂林山水的特點，還要讓學(xué)生體會作者表達(dá)的情感，使情和景的自然結(jié)合貫穿教學(xué)的始終。 研讀第二自然段時，重點讓學(xué)生思考： （1）漓江的水有哪些特點？ （2）作者既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？這樣寫能讓你產(chǎn)生什么感覺？ （這些問題也可由學(xué)生質(zhì)疑問難中產(chǎn)生） 師生圍繞上述問題進(jìn)行對話時，結(jié)合理解相關(guān)詞句。 上述兩個自然段的教學(xué)中，還可以通過引讀理解句子之間的關(guān)系，如，師：漓江的水真靜啊，生：靜得進(jìn)而感悟作者是如何運用多彩的
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