初一政治學(xué)科教學(xué)反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 師生互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。 不足之處，未能很好落實(shí)好同學(xué)答題規(guī)范和答題技巧的訓(xùn)練。有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒有恥辱感。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使同學(xué)保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。下面是本人的教學(xué)閱歷及反思。 以上這些是我個(gè)人的一些心得。甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。由此也可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和同學(xué)的有意留意，活潑課堂氣氛。 再次溫課外學(xué)問之“故”而知新。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。這樣通過溫習(xí)以前的舊學(xué)問來理解、深化當(dāng)前新學(xué)問，還可以鞏固舊學(xué)問。 首先溫政治之“故”而知新。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思索，常常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題要問個(gè)為什么，卻似是而非，簡單被事物的表面所迷惑。 這種教學(xué)方式正好適合同學(xué)的時(shí)代特點(diǎn)?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合同學(xué)的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)要求老師轉(zhuǎn)變過去“填鴨式”的教法，要求老師還同學(xué)以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。總之，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，發(fā)揮自己的優(yōu)勢來不斷的提高自己的教學(xué)水平，成為一名受同學(xué)歡迎的老師和伴侶，達(dá)到一種“亦師亦友”的境界。一堂高質(zhì)量的課，預(yù)備的工作量真的很大，真盼望隨著新教材的逐步推廣，各校老師能通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行溝通，共同進(jìn)展。等等。同樣，一堂好課，有個(gè)引人入勝的開場，自然會(huì)把同學(xué)的全部精力引到我們授課中，使同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動(dòng)，從而提高整個(gè)課堂效率。例如，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事，通過多媒體把相關(guān)影像播放給同學(xué)觀看。此外，平常依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動(dòng)情境，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓同學(xué)參加其中，通過做一做、想一想，漸漸體會(huì)，從中悟出道理，加深同學(xué)的道德熟悉，從而更好的撐握學(xué)問。 一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué) 思想品德課重在激情、明理、導(dǎo)行?！缎抡n標(biāo)》指出，不同的同學(xué)具有不同的學(xué)習(xí)力量、愛好愛好、生活閱歷和不同成就感。接下來是關(guān)于初一政治學(xué)科教學(xué)反思的文章，盼望能關(guān)心到大家! 初一政治學(xué)科教學(xué)反思1 在開展教學(xué)工作前，我先對(duì)初一教材做了一個(gè)也許的了解。因此，我們初一的備課組對(duì)每節(jié)課的教學(xué)都花費(fèi)了大量的精力，力求細(xì)心設(shè)置情景，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，讓同學(xué)享受勝利的喜悅，體驗(yàn)到課堂的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，主要采納了以下一些方法。例如在上“文明交往”一課中，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)打電話找老師的活動(dòng)，讓同學(xué)來表演，切身感受禮貌用語的作用。 二、多種媒體，創(chuàng)設(shè)視聽情境 多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)性、形象性和直觀性，而中同學(xué)的思維又以形象思維為主，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)、利用多媒體的優(yōu)勢，對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)非智力因素，營造情境、深厚課堂氛圍制造了有利條件，使同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生新穎感、驚異感、新奇感，不僅可以引起同學(xué)的愛好，而且可以吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的想象力，大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，
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