人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模板教案指南20xx-全文預(yù)覽
【正文】 句子。 出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鴨。我們仔細(xì)讀讀課文，看看究竟有什么不一樣。預(yù)設(shè)： ◆一只鴨子小時(shí)候很難看，長(zhǎng)大后變成了美麗的天鵝。 ◆暖烘烘：換詞理解──暖洋洋。 (3)說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還有什么問(wèn)題。 2.《丑小鴨》是一個(gè)非常優(yōu)秀的童話(huà)故事，哪些同學(xué)讀過(guò)?知道故事的作者是誰(shuí)嗎? (學(xué)生介紹安徒生，課件出示相關(guān)內(nèi)容。 ，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解暖烘烘、討厭、譏笑、欺負(fù)等詞的意思。 五、布置作業(yè)。 四、課堂小結(jié)、延申。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意些什么呢? B、教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 A、認(rèn)真看一下：青字共幾筆，每筆在田字格中的什么位置?書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么? B、教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)：豎在豎中線(xiàn)上，下面“月”的“丿”變成“丨”，橫折鉤的橫在橫中線(xiàn)上?！扒纭钡淖筮吺恰叭铡弊峙?，不要寫(xiě)成“目”字旁。)領(lǐng)著孩子們朗讀，并讓孩子們細(xì)細(xì)體會(huì)。如“睛”，我們把“青”叫作聲旁，幫我們記住讀音。眼睛明又亮，事情要分清。“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”。 (4)多種形式練習(xí)。 出示帶生字的詞語(yǔ)反復(fù)練習(xí)。 填空：(課件出示)小青蛙住在()的河水里，長(zhǎng)著一對(duì)()，專(zhuān)吃害蟲(chóng)，()莊稼，小青蛙是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。) 二、初讀課文，整體感知。 今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友大家猜猜是誰(shuí)?(課件出示謎語(yǔ)：“綠衣小英雄，田里捉害蟲(chóng)。正確、流利、有感情地朗讀課文。 能辨析“清、晴、睛、情、請(qǐng)”等同音字，學(xué)會(huì)自主識(shí)字。誰(shuí)來(lái)讀?指名讀，齊讀。 這么冷的天，螞蟻和蟈蟈的生活又會(huì)是怎樣的呢?看看圖，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 朗讀比賽：同學(xué)們，同樣是在夏天，螞蟻和蟈蟈的表現(xiàn)是多么不同呀!請(qǐng)第一、二大組的同學(xué)做勤勞的螞蟻，讀第一自然段，第三、四組的同學(xué)做懶惰的蟈蟈，讀第二自然段，比比哪一組讀得棒。 (3)(出示：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。 出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。 (5)小螞蟻背呀、拉呀，有沒(méi)有偷懶的，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞?個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。 (3)是呀，小螞蟻搬得很累，汗都流出來(lái)了。 出示：一群螞蟻在搬糧食。 來(lái)，讓我們一起再來(lái)感受夏天的炎熱吧。(再讀課題) 二、品讀文本，感受螞蟻的勤勞(學(xué)習(xí)第一自然段) 出示：夏天真熱。 通過(guò)比較螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模板教案指南2021 教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),寫(xiě)好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。 人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案1 《螞蟻和蟈蟈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、朗讀課題，直接導(dǎo)入課文 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)呀?(齊讀課題) 強(qiáng)調(diào)螞蟻和蟈蟈的讀音。 是呀，夏天真的很熱，太陽(yáng)像火一樣，這就是驕陽(yáng)似火 烈日炎炎 汗流浹背 大汗淋漓。讀課文的第一自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。 (2)指導(dǎo)朗讀：讀出螞蟻的辛苦、累。指名讀，齊讀。 三、品讀文本，感受蟈蟈的懶惰(學(xué)習(xí)第二自然段) 小螞蟻在烈日下起勁地搬糧食，干得熱火朝天，蟈蟈們?cè)诟墒裁茨? 自讀第二自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。 (1)蟈蟈的笑是一種怎樣的笑?(嘲笑，譏笑) (2)蟈蟈會(huì)怎么笑話(huà)螞蟻呢? 可以加上你的動(dòng)作和表情來(lái)說(shuō)說(shuō)。你覺(jué)得這是幾只怎樣的蟈蟈? 讓我們拿起書(shū)，擺好讀書(shū)姿勢(shì)一起讀讀這一自然段，一邊讀，一邊想象蟈蟈自由自在的樣子。 指讀、齊讀。 (2)是呀，他們一點(diǎn)都不神氣了。 人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教案2 《小青蛙》課文教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)七個(gè)生字，學(xué)會(huì)一個(gè)新偏旁：病
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