一年級下冊語文人教版公開課模板教案指南20xx年-全文預覽
【正文】 二、帶著問題初讀感知，自主識字。 提問：同學們，當你看到這只小鳥時，你們會怎樣做呢? 今天，我們學習第6課：陽臺上的小鳥。 體會我為雨中的小鳥擔心的真摯情感，學會關心弱小。依據(jù)學生的興趣，把他們帶入關心與愛的世界中，讓學生在具體的語言環(huán)境中，感受人間真情的美好。 讀讀“詞語花籃”中的詞語，再從課文中選擇喜歡的詞語填寫在空花朵上。 你平時喜歡玩什么?碰到過像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說給大家聽一聽。 (1)自由練習朗讀第四自然段。 (2)思考：我們剛開始練習踢毽子時，毽子是怎么不聽話的?它為什么不聽我們的話? (3)把老師的話認真讀幾遍，找出其中一對意思相反的詞。 (1)指名讀第二自然段。 出示掛圖，讓學生觀察：畫面上是誰在干什么? 再認真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣? 出示課題，齊讀課題。 教學重點： 認讀本課12個生字。會寫8個字。 學生在書上描紅。 五、總結深化，指導說話 在大自然中，美無處不在，請你在平時留心觀察，然后把看到的美麗世界向同學說一說。美好的生活畫面需要用五彩斑斕的筆和詩一般的語言來描繪。 雞慢慢從蛋殼里走出來，看著藍湛湛的天空，綠茵茵的樹木，碧澄澄的小河，紅艷艷的花兒……小雞情不自禁地想說——世界多美呀!(學生齊說) [注]閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶?！比纾夯ǘ涫羌t的，稻子是金燦燦的…… 世界真精彩呀，小雞可高興了，急著想干嘛? 出示：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。 (評價：聽了你的朗讀，我們好像真的看到了一幅美麗的圖畫。 (2)師述：小雞啄呀啄呀，終于啄出了一個小小的洞眼，讓我們趕緊伸出小腦袋，這一看可不得了，原來外面的世界這么美! 出示：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。 師：蛋殼里的小雞在媽媽的精心照顧下一天天長大。此時，我們可以有意識地引導學生開展一些自讀活動，但要注意形式的多樣性。 指名讀文，師生評議。 [注]學生是學習的主人，語文教學應該激發(fā)學生的學習興趣。 一年級語文下冊教案1 《世界多美呀》教案 《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事，課文講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認識。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級下冊語文人教版公開課模板教案指南2021年 對于同一節(jié)課的教學內容，不同用途的教案，可以根據(jù)不同的需求寫成多種形式。下面我給大家?guī)黻P于一年級語文下冊教案，方便大家學習。 板書課題，齊讀課題。(碰到不認識的字做上記號，把拼音多讀幾遍)。 [注]經過一個階段的語文學習，學生已具備了一定的讀書能力。 三、理解課文，感情朗讀 朋友已把故事讀了好幾遍，現(xiàn)在誰來
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