一年級下冊語文人教版公開課模板教案指南20xx年(已修改)
2025-04-05 12:57 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級下冊語文人教版公開課模板教案指南2021年 對于同一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，不同用途的教案，可以根據(jù)不同的需求寫成多種形式。既不要求個(gè)個(gè)都做成經(jīng)典教案，亦不必投入太多的無謂勞動(dòng)。教案可繁可簡、可粗可細(xì)，但是都要認(rèn)真地對待，最起碼也要符合教案設(shè)計(jì)的基本要求。下面我給大家?guī)黻P(guān)于一年級語文下冊教案，方便大家學(xué)習(xí)。 一年級語文下冊教案1 《世界多美呀》教案 《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事，課文講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認(rèn)識。通過教學(xué)，旨在讓學(xué)生感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下： 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常有趣的童話故事，名字叫《世界多美呀》。 板書課題，齊讀課題。 [注]學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課伊始，我便創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜愛的故事情境，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心就被激發(fā)起來了。 二、初讀課文，整體感知 聽老師配樂朗讀，邊聽邊想：故事講了一件什么事? 借助拼音，自讀課文。(碰到不認(rèn)識的字做上記號，把拼音多讀幾遍)。 指名讀文，師生評議。 同桌輪讀，相互正音。 跟著課文錄音輕聲讀。 [注]經(jīng)過一個(gè)階段的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備了一定的讀書能力。此時(shí)，我們可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展一些自讀活動(dòng)，但要注意形式的多樣性。我通過聽配樂朗讀、自讀、指讀、輪讀、跟讀等方法，讓學(xué)生熟讀課文，又不感到枯燥乏味。另外，在學(xué)生自讀過程中，教師要及時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀書姿勢，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、理解課文，感情朗讀 朋友已把故事讀了好幾遍，現(xiàn)在誰來說說課文主要講了一件什么事? 雞被美麗的世界吸引住了，現(xiàn)在我們就和小雞一起把這美麗的世界看個(gè)夠，好嗎?(學(xué)生戴上小雞頭飾扮演小雞)。 師：蛋殼里的小雞在媽媽的精心照顧下一天天長大。它先是睡著的，(配上動(dòng)作)漸漸地，漸漸地，小雞醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)周圍一片黃乎乎的，于是，它就覺得—— (出示：整個(gè)世界都是黃色的呀!) 指導(dǎo)朗讀，體會小雞的內(nèi)心活動(dòng)，讀出小雞的可愛?！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗 老是呆在蛋殼中多沒意思啊!這時(shí)你們想干些什么? (1)出示：它啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。 指名朗讀，(評價(jià)：你們才出生不久，力氣是那么小，啄起來可費(fèi)勁了，誰再來試試?)再次指名讀。 (2)師述：小雞啄呀啄呀，終于啄出了一個(gè)小小的洞眼，讓我們趕緊伸出小腦袋，這一看可不得了，原來外面的世界這么美! 出示：它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。 ①輕聲自由讀，想象畫面。 ②指名朗讀，其余同學(xué)在靜聽中努力想象畫面。 ③帶著腦海中的畫面朗讀給大家聽。 (評價(jià)：聽了你的朗讀，我們好像真的看到了一幅美麗的圖畫。再讀，你們腦海中的畫，會更鮮艷，還會有好聽的聲音，試試看!)
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