人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案樣本-全文預(yù)覽
【正文】 (1) 想想下面兩句話，說出什么和什么比，什么多?把多的分成哪兩部分? ① 蘋果比梨多3個。 (2) 投影出示題圖。 學(xué)法：自主探究法。 過程與方法 通過學(xué)生觀察、操作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 板書設(shè)計 畫線段 畫線段：從尺子的0刻度線開始畫起，畫到指定厘米數(shù)的地方。 學(xué)生畫完后，教師組織全班交流。 小組討論，全班交流畫法。 讓學(xué)生量一量自己數(shù)學(xué)課本的長。 出示課本第6頁“做一做”第1題線段。 學(xué)法：實踐操作法。 情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中仔細(xì)、準(zhǔn)確地畫出指定長度的線段，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成書105頁第11題。 小組活動。 怎樣畫一個直角? 用三角板的直角來畫，從直角的頂點開始，沿著兩條直角邊畫兩條線，就畫成一個直角。 ①說一說教室里哪兒有角，哪些是直角，一個角有幾個頂點幾條邊。 請同學(xué)匯報測量結(jié)果，并說說測量物體長度的方法。 1米=( )厘米 400厘米=( )米 3米=( )厘米 700厘米=( )米 量、畫線段。 二、復(fù)習(xí)舊知 體驗1米和1厘米的長度。 情感態(tài)度與價值觀： 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、總結(jié)提升 五、今天這節(jié)課我們對乘法進行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的收獲?還有什么不清楚的嗎? 人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案3 米和厘米 角和直角的復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第102頁總復(fù)習(xí)及練習(xí)二十五第9~11題。 完成練習(xí)二十五第6題。 ②根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式。 出示下圖： 指名說出乘法算式中各部分的名稱。 教法與學(xué)法： 教法：嘗試指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片。 2提高計算能力。 完成練習(xí)二十五第3題。 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)二十五第1題。 復(fù)習(xí)連加連減和加減混合。今天這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算加法和減法。 重點、難點：熟練地掌握100以內(nèi)的加減法。 使學(xué)生進一步掌握估算方法，提高估算的意識和能力。復(fù)習(xí)時，既要全面，又要突出重點。 過程與方法：經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程，進一步鞏固所學(xué)知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯
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