【正文】 　　隨著社會對教師素質要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。　　加強對學生學習策略的指導。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率?！　∧苎莩褜W的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。　　能四會要求掌握所學句型。　　五、教學目標：　　根據五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。通過兩年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。　　難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。在新的教育理念的指導下，特制定如下計劃。制作必要的數學教具，為有效地開展數學課堂教學而準備。加強基礎教學的同時，繼續(xù)關注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數學能力。認真學習新課改精神，根據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉化工作?！　?2?！　?．經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！　?．結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法?！　∪⒔虒W目標　　1．理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行分數與小數的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。本冊教材教學折線統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計內容的調整，將單式和復式折線統(tǒng)計圖集中進行編排，這樣的編排有利于學生把握折線統(tǒng)計圖的特點和思想，并根據折線的變化特點對數據進行簡單的分析，更好地了解統(tǒng)計在現實生活中的意義和作用，有效建構了數據分析觀念。　　1．改進因數與倍數教學的編排，體現數學教學改革的新理念，培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)　　本冊教材的編排既注意體現《標準》中關于因數與倍數教學與教材編排的要求，同時注重體現近年來有關這部分內容教學改革的經驗首先，將以往教材“因數與倍數”的教學內容分散編排，安排在本冊的兩個單元里教學第二單元“因數與倍數”包括因數和倍數的意義，3的倍數的特征，質數和合數的含義等，重點是讓學生了解和掌握這些重要的概念；在第四單元“分數的意義和性質”中，結合約分教學最大公因數的概念和求法，結合通分教學最小公倍數的概念和求法其次，注意所涉及的數的范圍在1～100的自然數內，避免題目中的數目過大此外，在例題的安排、素材的選取、習題的設計等方面都采取了新的措施?！　《⒔滩姆治觥　∵@一冊教材內容包括：觀察物體（三）、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、圖形的運動（三）、分數的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數學廣角和綜合與實踐活動等。五年級教師工作計劃集合七篇五年級教師工作計劃 篇1　　一、 學情分析　　上學期我教五年級189班的數學，共有學生55人，其中男生31人，女生23人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生的面還是很大。打電話　　本冊修訂后的教材，既有原實驗教材的主要特點，又呈現出一些新的特色。　　4．加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣　　通過四年多的數學學習，在統(tǒng)計與概率方面，學生已經掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經驗。例如，“圖形的運動（三）”中“你知道嗎”呈現了藝術家們利用平移、對稱和旋轉設計出的美麗圖案；綜合與實踐活動“打電話”、數學廣角“找次品”等，都蘊含了優(yōu)化思想方法，簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數學方法的奇妙?！　?．知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。　　8．認識單式和復式折線統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。體會學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！　∥?、教學措施　　1?！　??！　??！　×?、課時安排　?。ㄒ唬┯^察物體（三）（3課時）　?。ǘ┮驍蹬c倍數（7課時）　　1．因數和倍數 2課時　　2．3的倍數的特征 3課時　　質數和合數 2課時　?。ㄈ╅L方體和正方體（13課時）　　1．長方體和正方體的認識 2課時　　2．長方體和正方體的表面積 2課時　　3．長方體和正方體的體積 8課時 整理和復習1課時 探索圖形（1課時）　　（四）分數的意義和性質（20課時）　　1．分數的意義2課時　　2．分數與除法 2課時　　3．真分數和假分數 3課時　　4．分數的基本性質 2課時　　5．約分 4課時　　6．通分 4課時　　7．分數與小數的互化 2課時 整理和復習 1課時　?。ㄎ澹﹫D形的運動（三）（3課時）　?。┓謹档募臃ê蜏p法（7課時）　　1．同分