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五年級教師工作計劃集合七篇-全文預覽

2025-04-05 13:13 上一頁面

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【正文】   隨著社會對教師素質要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。  加強對學生學習策略的指導。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。隨著學生學習英語興趣的增加,平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣,主動參與進來一塊做學習英語。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率?! ∧苎莩褜W的英語歌曲,能誦讀已學過的英語歌謠。  能四會要求掌握所學句型。  五、教學目標:  根據五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣,幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎,幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學習打下基礎。通過兩年的學習,他們基本明確了英語學習是怎么回事,英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學越學越有興趣,積極性很高。因此,本學期應注重轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。  難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。在新的教育理念的指導下,特制定如下計劃。制作必要的數學教具,為有效地開展數學課堂教學而準備。加強基礎教學的同時,繼續(xù)關注學生智力的發(fā)展,培養(yǎng)學生學習數學的興趣,更好發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的數學能力。認真學習新課改精神,根據新課改的要求,把握教材的內容,吃透教材的前后聯系,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),做到對學生基礎摸清,好、中、差生做到心中有數,更好的因地制宜,因材施教,優(yōu)生優(yōu)培,做好學習困難生的轉化工作?! ?2?! ?.經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?! ?.結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法?! ∪⒔虒W目標  1.理解分數的意義和基本性質,會比較分數的大小,會把假分數化成帶分數或整數,會進行分數與小數的互化,能夠比較熟練地進行通分和約分。本冊教材教學折線統(tǒng)計圖,根據統(tǒng)計內容的調整,將單式和復式折線統(tǒng)計圖集中進行編排,這樣的編排有利于學生把握折線統(tǒng)計圖的特點和思想,并根據折線的變化特點對數據進行簡單的分析,更好地了解統(tǒng)計在現實生活中的意義和作用,有效建構了數據分析觀念。  1.改進因數與倍數教學的編排,體現數學教學改革的新理念,培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)  本冊教材的編排既注意體現《標準》中關于因數與倍數教學與教材編排的要求,同時注重體現近年來有關這部分內容教學改革的經驗首先,將以往教材“因數與倍數”的教學內容分散編排,安排在本冊的兩個單元里教學第二單元“因數與倍數”包括因數和倍數的意義,3的倍數的特征,質數和合數的含義等,重點是讓學生了解和掌握這些重要的概念;在第四單元“分數的意義和性質”中,結合約分教學最大公因數的概念和求法,結合通分教學最小公倍數的概念和求法其次,注意所涉及的數的范圍在1~100的自然數內,避免題目中的數目過大此外,在例題的安排、素材的選取、習題的設計等方面都采取了新的措施?! 《⒔滩姆治觥 ∵@一冊教材內容包括:觀察物體(三)、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、圖形的運動(三)、分數的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數學廣角和綜合與實踐活動等。五年級教師工作計劃集合七篇五年級教師工作計劃 篇1  一、 學情分析  上學期我教五年級189班的數學,共有學生55人,其中男生31人,女生23人,大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數學的能力。從上學年的知識質量驗收的情況看,學生存在明顯的兩極分化,后進生的面還是很大。打電話  本冊修訂后的教材,既有原實驗教材的主要特點,又呈現出一些新的特色。  4.加強統(tǒng)計知識的教學,發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念,逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣  通過四年多的數學學習,在統(tǒng)計與概率方面,學生已經掌握了一定的知識,形成了一定的能力,積累了一定的經驗。例如,“圖形的運動(三)”中“你知道嗎”呈現了藝術家們利用平移、對稱和旋轉設計出的美麗圖案;綜合與實踐活動“打電話”、數學廣角“找次品”等,都蘊含了優(yōu)化思想方法,簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數學方法的奇妙?! ?.知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。  8.認識單式和復式折線統(tǒng)計圖,能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。體會學習數學的興趣,建立學好數學的信心?! ∥?、教學措施  1?! ??! ??! ×?、課時安排 ?。ㄒ唬┯^察物體(三)(3課時) ?。ǘ┮驍蹬c倍數(7課時)  1.因數和倍數 2課時  2.3的倍數的特征 3課時  質數和合數 2課時 ?。ㄈ╅L方體和正方體(13課時)  1.長方體和正方體的認識 2課時  2.長方體和正方體的表面積 2課時  3.長方體和正方體的體積 8課時 整理和復習1課時 探索圖形(1課時)  (四)分數的意義和性質(20課時)  1.分數的意義2課時  2.分數與除法 2課時  3.真分數和假分數 3課時  4.分數的基本性質 2課時  5.約分 4課時  6.通分 4課時  7.分數與小數的互化 2課時 整理和復習 1課時 ?。ㄎ澹﹫D形的運動(三)(3課時) ?。┓謹档募臃ê蜏p法(7課時)  1.同分
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