九年級第二學(xué)期心理健康教育計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒管理、個性完善及學(xué)習(xí)心理為主，在此基礎(chǔ)上開發(fā)主題活動，在活動中提高各項(xiàng)“心理”能力。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。三、基本原則我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：針對性原則。二、總體目標(biāo)著眼于提高全體學(xué)生的心理健康水平，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，通過學(xué)校、家庭、社會心理健康教育的立體教育環(huán)境模式來貫徹、實(shí)施四個結(jié)合的教育，即面上宣傳教育和點(diǎn)上心理輔導(dǎo)相結(jié)合，心理健康教育與德育相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)活動和課外社會實(shí)踐相結(jié)合，老師的總體規(guī)劃與學(xué)生的自主活動相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)“不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生潛能最大程度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生人格完善、健康成長”的教育宗旨。關(guān)注
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