【正文】 起情緒反應的動因從主要為生理需要的滿足逐漸過渡到主要為社會性需要的滿足?！　《?、說學情　　幼兒期的自我意識有了進一步的發(fā)展，表現(xiàn)在對自己性別的認識，可自我觀察到身體特征、動作、能力、愛好、所有物?！　♂槍Ρ敬位顒拥奶攸c，特制訂如下三維活動目標：　?。簶酚诒磉_自己對幼兒園、老師和伙伴之間的情感，體驗共同生活中師生情、同伴情。是幼兒園大班下學期畢業(yè)季主題活動的一個重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的自我意識和社會意識起著承上啟下的作用?！　∽鹁吹母魑辉u委老師：　　大家__好!　　我是應聘幼兒園教師的__號考生。我組織孩子們和交警玩＂過馬路＂的游戲，通過交警的指揮，交通標志的提示，形成自覺遵守交通規(guī)則的安全意識，提高保護自己的能力?！　〉谖瀛h(huán)節(jié)：模仿游戲、體驗生活?；顒又?，交警的參與，幼兒主動學習的積極性高漲起來，而交警及時適當?shù)膽鸷涂隙ǎ纬闪撕献魈骄渴降膸熒?。通過看、聽、找，幫助幼兒認識常用的交通標志，引導幼兒用完整、流暢的語言正確表達它們各自的作用。標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，與幼兒的生活息息相關。緊接著提出＂為什么會發(fā)生這樣的事故？＂＂馬路上為什么要有紅綠燈？＂等問題，啟發(fā)幼兒積極思考，討論交流。　　五、說學法　　整個活動，尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升化了情感，本活動我采用了＂觀察法、猜測法、講述法、游戲體驗法＂引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富，調動幼兒參與活動的積極性?！　〗處熓孪扰c一位交警取得聯(lián)系?！　∪?、說活動準備　　豐富的教學用具及設備，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象?！　《?、根據(jù)我班孩子的年齡特點及社會經(jīng)驗，我設計了一下幾點目標：　　活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。這也符合新《綱要》所提到的＂選擇的教育內容既貼進幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務。我們都知道，交通安全無比重要，對于幼兒園的孩子來說，安全意識淡薄，沒有較強的自我保護意識，所以增加交通安全知識是必要的?！　≡趧屿o結合的原則下，讓幼兒在音樂中感受長大的自豪。　　小寶寶排排隊將一位幼兒不同時期典型照片進行排序。　　播放一段幼兒小時候和長大后的錄像，進行對比觀察，讓幼兒感知自己學會了更多的本領。　　讓幼兒將自己小時候穿過的衣服，用過的東西，在一起操作、觀察、交流?！　≡O計意圖：通過幼兒自己小時候的照片，激發(fā)幼兒探究的興趣，通過照片和真人的對比，引出“長大”一詞，給幼兒以直觀、可感的視覺感受?！　≌f活動過程：　　在本節(jié)活動中，遵循教師是幼兒活動的引導者、合作者、支持者的原則，循序漸進、環(huán)環(huán)相扣，以游戲激趣——直觀感知——交流討論——操作實踐的方式，讓孩子在玩中學，做中學。談話交流的過程其實就是分享學習的過程?！　≌勗捊涣鞣ǎ褐邪嗪⒆邮苷J知水平和經(jīng)驗水平的限制，對于事物的認知所獲得的經(jīng)驗往往零散的，通過師幼 交流、幼 幼 交流讓幼兒對事物的認識更加全面，也便于老師了解孩子的真實意圖，促進幼兒之間的相互了解、相互學習?！辈捎肞PT進行直觀演示孩子從小到大的照片，將一個動態(tài)的成長過程以簡明、可感的方式展示出來?！　?3)、操作材料　　說教法：　　游戲激趣法?！　≌f重難點：　　根據(jù)中班幼兒的特點：目標1為重點，目標3為難點。中班幼兒還處于直觀形象思維階段，抽象思維初步萌芽，聚合能力、發(fā)散思維、評價能力都較弱。“我長大了”讓幼兒從自身的變化來進行觀察認知，體味長大的快樂。　　情感目標：激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領的情感?！　?2)、PPT，多媒體課件的運用可以更直觀形象地感知長大的過程。具體形象思維是3—6歲幼兒的主要思維形式，夸美紐斯在《大教學論》中指出：“一切知識都是從感官開始的?！弊層變涸诓僮髦?，自己穿穿小時候的衣服，在親手體驗中感悟自己身體上的長大，在操作中進行排序等，讓幼兒在操作中鞏固新知?！　》窒硎綄W習法。”在活動中，幼兒看看、穿穿、說說、做做，更能激發(fā)幼兒對長大的期盼。　　小結：我們現(xiàn)在長大了，和以前不一樣了?！　〕鍪居變盒r候的衣服、鞋襪等，進行操作練習?！　「兄芰ι系拈L大。　　四、集體操作活動，根據(jù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)原則，進行分組操作活動?！　∥濉⒁魳坊顒印澳銊e說我小”中，進行表演，結束活動。此活動來源于幼兒的日常生活。面對這些即將升入小學，但還缺乏遵守交通規(guī)則意識，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒，我覺得很有必要讓幼兒了解、認識交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。為此我選擇并設計了這個活動?；顒又攸c是在日常生活中，能自覺地遵守交通規(guī)則?！　×Ⅲw的交通標志（停車標志、紅綠燈、左右轉彎標志），＂十字路口＂場景布置?！　∷?、說教法　　新《綱要》指出：＂教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者＂，活動中應力求＂形成合作探究式＂的師生互動，因此，本活動我主要采用的教學方法有：　?。薄㈦娊萄菔痉ǎ阂远嗝襟w課件再現(xiàn)生活情境，能激發(fā)幼兒學習的興趣，使活動生動活潑、直觀；　?。病⑻崾痉ǎ涸诨顒又薪處熯m當?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒思維，啟發(fā)學習，有利于幼兒獲得新的知識和發(fā)展智力；　?。?、交流討論法：在活動中適當?shù)淖?