【正文】 正如新《綱要》所指出：“語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動中”?！　?3)“記一記”?！　?1)“猜一猜”?！　⌒∨笥褌儯艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”(冬季，天氣很冷)冬天到了，人們是怎樣過冬的？(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢？(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢？(跳繩、跑步、拍球、)。讓每個幼兒都有機(jī)會積極參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見?！　×⒄f教法　　新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。　　五、說準(zhǔn)備　　幼兒已有過冬的經(jīng)驗(yàn)。　　技能目標(biāo)：通過觀察、操作理解冬眠、遷移、躲藏等動物習(xí)性。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進(jìn)行主題活動的過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣?！　〈谁h(huán)節(jié)除了教師進(jìn)行個別的點(diǎn)評以外，還利用了公共資源進(jìn)行了集體點(diǎn)評。讓幼兒自己來找門牌、貼門牌，以此鞏固幼兒認(rèn)知門牌號的實(shí)際意義。引導(dǎo)幼兒在設(shè)置門牌號的過程中慢慢探索認(rèn)知門牌號上各數(shù)字的意義和功用。　　鞏固經(jīng)驗(yàn)?！　「鞣N背面寫著門牌號的小動物圖片若干，每層有兩間或者是三間的三層樓房。　　為了更好地服務(wù)于本次活動目標(biāo)的達(dá)成和活動內(nèi)容的完成，我做了一下的準(zhǔn)備工作。所以我將“認(rèn)識門牌，了解門牌數(shù)字所代表的意思和功用”作為本次教學(xué)活動的重點(diǎn)?！　ι钪袛?shù)字感興趣，體驗(yàn)幫助小動物搬新房的快樂?！　《?、說目標(biāo)。幼兒認(rèn)識它們，卻在很多時候不知道它們的意思，如：門牌號?！　≠Y料收集法?！　∽髌愤w移法。在創(chuàng)作中如果自己畫動物有困難，可以到圖書角去翻看資料?！　‰y點(diǎn)分解法。　　分層教學(xué)法。　　幼兒和教師在課前收集了許多電影海報，上課時通過參觀、欣賞電影海報和欣賞電腦課件中的動物海報?！　≌埜鹘M幼兒匯報自己的成果，介紹自己作品的內(nèi)容、制作方法，分享成功的快樂，探討有待解決的新問題。可以自己一人獨(dú)立設(shè)計動物海報，也可以2人或者3人一組合作設(shè)計一張海報。先用記號筆勾畫動物，用油畫棒圖色，最后用水粉刷上底色?！　。?）你想設(shè)計一張什么樣的動物海報？是生活在水里、陸地還是空中的動物？　　教師介紹各組的制作材料及制作的程序?！　。?）、在背景音樂的伴奏下，幼兒自由結(jié)伴地在活動室里參觀、欣賞教師和幼兒共同收集的電影海報，再一起欣賞電腦課件里收集的動物海報?！　『笤O(shè)計時，能獨(dú)立或合作地創(chuàng)造性地將動物的特征、習(xí)性表現(xiàn)出來是本次活動的難點(diǎn)?！　∏楦心繕?biāo)　　能積極愉快地參加繪畫創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒和動物友好相處、喜愛、愛護(hù)小動物的情感。從而讓幼兒創(chuàng)作出豐富多彩、具有自己的個性的作品，同時讓每個孩子都在他原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，又能分享到自己成功的快樂，得到美的熏陶和培養(yǎng)?！　∮變簣@說課稿動物篇3一、說教材　　我說課的內(nèi)容是中班美術(shù)活動《動物海報》，這是新教材《幼兒園綜合活動叢書》中班上學(xué)期的主題”動物大家庭”中的一個活動內(nèi)容。　　活動中的準(zhǔn)備：　　故事《唱歌比賽》課件。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。　　談話法：由師生相互提出問題和回答問題所組成?！　⊥ㄟ^操作演示課件，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。對于突破難點(diǎn)所采用的方法：注重練習(xí)與游戲的多次重復(fù)性，使幼兒反復(fù)感受、反復(fù)體驗(yàn)，從而理解詞的意義，明白道理。培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、模仿力和口語表達(dá)能力。能運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種動物，并能進(jìn)行簡單的分類。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)?！　。?、在圖書角投放動物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀能力?！　∷?、游戲互動：我也來當(dāng)小動物　?。薄W(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。幼兒思維離不開具體的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探索動物生活的興趣，從而也了解了動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。我們可以通過做運(yùn)動等方式抵御寒冷，那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？　?。?、出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲?！　。?、操作卡四張，動物圖片若干，自制拼圖四份。　　我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動探究，從而將抽象的科學(xué)知識變得通俗易懂，使活動的難點(diǎn)得以有效的突破。我以“動物過冬”為切入?yún)?，激發(fā)幼兒對動物的探索渴望，加深幼兒愛護(hù)動物的積極情感。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進(jìn)行主題活動《動物，我們的朋友》過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣?！　「鶕?jù)《綱要》中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)難點(diǎn)是“讓幼兒了解動物的過冬方式以及理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系”?！　。?、動物過冬的課件。　　三、說活動過程　?。?、以音樂活動引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運(yùn)動，暖和暖和身體吧！這種師生共同參與的方式，旨在營造和諧、愉悅的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性，增加幼兒參加活動的興趣。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。本環(huán)節(jié)通過操作卡的出現(xiàn)，不僅能調(diào)動幼兒參與活動積極性，而且加深對動物不同過冬方式的了解，進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)?！　∥?、活動延伸　?。?、益智游戲《拼圖》：幼兒自由結(jié)伴拼出動物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方，通過這一環(huán)節(jié)拓展幼兒思維。此活動故事情節(jié)簡單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，且游戲融入教學(xué)活動過程中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)?！　?3)活動目標(biāo)：　　主題活動目標(biāo)：幼兒通過本主題活動，產(chǎn)生對動物的興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛。　　培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、正確發(fā)音并能夠表演出幾種典型動物的叫聲和動作?！　τ谕黄浦攸c(diǎn)采用的方法：豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己來通過模仿叫聲、創(chuàng)編動作加深對動物的印象?！　≈庇^法包括：操作演示法和示范法。通過示范，不僅要求　　幼兒能正確地感知語音的微小差別，而且還能讓他們掌握發(fā)音的部位和方法，而培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音又是小班語言教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)?！　〈送猓诟鱾€不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用練習(xí)法、啟發(fā)聯(lián)想法、賞識激勵法等教學(xué)方法。　　搜集各種有關(guān)動物的故事、圖書、圖片、影碟資料，充實(shí)到各區(qū)域角。　　幼兒分組呈半圓形分布坐。教育活動的設(shè)計以分小組分層次的教學(xué)形式，提供多種多樣豐富的創(chuàng)作材料，讓孩子們在欣賞電影海報，欣賞課件中的動物海報的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作活動?！　∧芰δ繕?biāo)　　能主動交往、自由結(jié)伴地合作作畫。這是本次活動的重點(diǎn)。教學(xué)程序是這樣的：　　參觀、欣賞電影海報和課件中的動物海報。海報色彩很新鮮，造型比較夸張?！　〉谒慕M：提供白紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料?！　∮變鹤杂蛇x擇喜歡的小組制作動物海報?！　≌褂[幼兒的作品，組織交流活動。