20xx語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 吁人們要保護(hù)動(dòng)物。(配樂(lè)、看圖、加上表情動(dòng)作，感受美與作者產(chǎn)生共鳴) 。同學(xué)評(píng)議。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)課文 ，小組以旅行團(tuán)的形式進(jìn)行匯報(bào)。可以有配樂(lè)、有圖畫(huà)、導(dǎo)游做介紹、游客談感受。 (4)根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑解疑。 (2)提出不懂的問(wèn)題。 (1)配樂(lè)教師范讀。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，把內(nèi)容寫(xiě)準(zhǔn)確，寫(xiě)形象的方法。 、流利有感情地讀課文，并在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。(4分鐘) 3。 二、一讀課文，感知大意 1。不少地方還有一些被譽(yù)為“珍珠泉”的泉水。在我國(guó)的崇山峻嶺中，分布著許許多多的溫泉，這是我國(guó)的一大旅游資源。 編寫(xiě)有關(guān)“泉”的資料、圖片，制作成多媒體課件。 3。 1。 五、指導(dǎo)朗讀、背誦 2021語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案2 《珍珠泉》是一篇略讀課文，以“珍珠泉何以為珍珠”為探索主線，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅`和諧互動(dòng)的實(shí)踐氛圍，在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生熱情參與，積極與文本對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文中情景，自主地去探尋美、體驗(yàn)美和交流美，不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 等閑：平常、隨便 識(shí)得：認(rèn)識(shí) 東風(fēng)：春風(fēng) 萬(wàn)紫千紅：形容百花爭(zhēng)艷的景色。 ：在天氣睛朗的日子里，詩(shī)人到泗水邊上死對(duì)頭觀賞風(fēng)景，那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。 。 (2)思考：作者把什么比作什么，這樣的比喻好嗎?(引導(dǎo)學(xué)生想象，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)也會(huì)發(fā)出新葉，新葉剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色，光澤接近碧玉) (3)朗讀 ： (1)細(xì)葉：細(xì)細(xì)的嫩葉 似：好像 裁：裁剪 這兩句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的呀! (2)思考：這兩句采用了什么樣的形式?(自問(wèn)自答)把什么比作什么?你從這個(gè)比喻中體會(huì)到什么? (3)指導(dǎo)朗讀 ，感悟詩(shī)境 前兩句寫(xiě)柳，后兩句由寫(xiě)柳過(guò)渡到寫(xiě)春，從整首詩(shī)的描寫(xiě)中，你休會(huì)到詩(shī)人對(duì)柳，對(duì)春抱著一種什么樣的感情?反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)人贊美柳樹(shù)，歌頌奏的感情。 易錯(cuò)音：妝、濱、裁 易混淆：詠泳、濱賓、載裁、紫緊 、齊聲讀 三、學(xué)習(xí)《詠柳》 ：唐朝詩(shī)人，字箱子真，代表作《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《采蓮》 ：春天里的柳樹(shù)是怎樣的呢?春天百花成天的景象是什么樣的?能用語(yǔ)言或?qū)W過(guò)的詩(shī)句來(lái)形容嗎?(自由說(shuō))看看古代的詩(shī)人是怎樣描述春天景色的。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 回憶你記憶中的春天是怎樣的，給大家說(shuō)一說(shuō)。能正確讀寫(xiě)“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬(wàn)紫千紅”等詞。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案模板 教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。 2021語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)： ，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。 教學(xué)重難點(diǎn)： 大體了解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，記背詩(shī)句。 。 (1)碧玉：綠色的玉 妝：打扮 一樹(shù)：滿樹(shù) 萬(wàn)條：枝條多 絳：一種絲帶 前兩句的意思是：高高的柳樹(shù)上，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。 三、初讀，初通詩(shī)意 ，再抽讀。 尋芳：游覽、賞玩美好的風(fēng)景 泗水：水名 濱：水邊 光景：風(fēng)光景色 一時(shí)：形容時(shí)間很短 新：新鮮、奇麗 ：詩(shī)人在什么樣的天氣，到什么地方去游覽，他的心情怎樣?你從哪兒讀出來(lái)的。 自讀、勾出不懂的詞，討論，交流解詞，再解意。 四、再讀，感悟詩(shī)境 聯(lián)系詩(shī)意，說(shuō)說(shuō)自已的理解，體
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