《氓》高中語文課件-全文預覽
【正文】 七、自主 合作 探究 《氓》是一首敘事詩。 匪：fēi 愆：qiān 將：qiāng 載：z224。 四、 指導誦讀 放錄音：第一遍，提醒學生注意 字音和節(jié)奏（二二節(jié)拍） 指名兩位學生朗讀，并讓其說明這樣讀的理由。它是一種正統(tǒng)音樂。 原本只稱《詩》，共305篇，所以又稱“詩三百”。 教學課時：2 教學過程 一、 導入：（放錄音）讓學生聽歌曲《在水一方》。 理解女主人公情感的變化，初步培養(yǎng)鑒賞作品中個性鮮明的人物形象。本文格式為Word版，下載可任意編輯《氓》高中語文課件 《氓》高中語文課件 作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫課件，借助課件可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。 反復朗讀并掌握文中重點實詞虛詞的用法。 教學難點：女主人公情感的變化。記錄了西周初年至春秋中期的500年間的社會生活。 “雅”分大雅和小雅，共105篇是宮廷樂曲歌詞。 三、 引入《氓》 在春秋時期，隨著私有財產(chǎn)的形成和父系社會的確立，愛情的不自由和男女的不平等逐漸產(chǎn)生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻給女性
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