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《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感-全文預(yù)覽

2025-04-05 12:38 上一頁面

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【正文】 完畢之后,壓抑不住心中的怒火,心想:你這遠(yuǎn)近馳名的“屎坑石”,我就是揍你一頓也不為過!于是,把劉傳軍揪到辦公室,沒問青紅皂白就當(dāng)著教師們的面亂槍夾棒地把他訓(xùn)了一頓,但他始終一言不發(fā)。難怪有人說“眼睛是心靈的窗戶”。整個過程,我一直用疼愛的目光注視著她。午休期間,我到班里去,只見課室里鬧哄哄的,只有一個大眼睛的小女孩在專心地看書。我始終做到:用心去愛孩子們。 我現(xiàn)實中的工作,平平凡凡,沒有豪言壯語,少有鮮花與掌聲,細(xì)細(xì)碎碎,日復(fù)一日,年復(fù)一年。 我,在這三尺講臺上已經(jīng)耕耘了25個春秋。 愛如涓涓細(xì)流??蓻]過幾天,又見她到了教室,找學(xué)生談話,給大家上課。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,對學(xué)生的熱愛,將自己的一切無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。 今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹,雙下肢重度殘疾,無法行走。為了孩子們上學(xué)少走點路、少些危險,徐老師僅憑一把鐮刀披荊斬棘,硬是用雙手打開了一條山路。他們都是凡人,他們也有家庭兒女,有生活的各種牽絆……當(dāng)面對生活的種種誘惑時也會有內(nèi)心的掙扎,但是當(dāng)面對那一雙雙渴求知識的眼睛,他們毅然選擇了堅守自己的崗位。老師們用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。 通過這次學(xué)校組織的觀看,讓我看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面,在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。最美教師,美在支持。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。老師就像鏗鏘的玫瑰,不會為不值得低頭的人低頭,老師總會把愛奉獻(xiàn)給我們,讓我們在教師節(jié)之際,一起說一句:“我們最敬愛的老師教師節(jié)快樂!” 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感5 周一下午第四,五兩節(jié)課,高中部全體教師和生活老師集體在五樓會議室觀看了20xx年尋找最美鄉(xiāng)村教師的節(jié)目,其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,留下久久思索。盡管老師沒有到鄉(xiāng)村去教課,但是,他依然把我們教得那么好,也很值得表揚(yáng)。秋天,老師讓我們多穿點衣服,千萬別凍著了。 看著這些鄉(xiāng)村教師一個個登場,這讓我想起了自己的班主任——翟老師。有一次,徐老師照常去接孩子們上學(xué),可是那里樹木太多,徐老師不小心絆到了,兩根筋骨斷了,白龍馬的左眼也瞎了。從學(xué)校到孩子們的家要翻山越嶺,山路泥濘,很不好走。他在高原一待就是15年,這15年內(nèi),他并沒有回家看過父母一眼,時光流逝,轉(zhuǎn)眼自己的父母年事已高,非常想念自己的兒子,但是他們也很支持兒子,想讓兒子多幫助那些孩子,為了國家的繁榮富強(qiáng),多培養(yǎng)一些大學(xué)生。最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)生,父母,和家人是頒獎嘉賓。歲月常在,文化長青,但愿最美教師們好人一生平安,但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育,背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。據(jù)稱,中國農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人,這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師,需要優(yōu)秀的教育,鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作,傳播文明,開啟民智,使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。 教師是太陽底下最光輝的形象,而對于鄉(xiāng)村教師而言,這種光輝更加閃亮,更彌足珍貴!他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮了學(xué)生的夢想,陪著學(xué)生成長,他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷,實實地做好各項工作。 活著,就要活出自己的價值;活著,就要體現(xiàn)自己的價值;鄉(xiāng)村教師們的堅守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個人的心靈之路。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境,甚至是不算工作環(huán)境的地方,沒有正常的生活水平,當(dāng)一切都是困難的,艱苦的,我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越,我們所希望的是盡早的結(jié)束時,我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個個孩子的夢想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為我們所有的教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。幾十年的艱苦付出,不是為了被誰稱贊,不是為了取得榮譽(yù),更不是為了獲得報酬,默默地付出,默默地承受,默默地離開。宋老師更是寸步不離地守在孩子們身邊,雖然自己的孩子正生病,發(fā)著高燒,但是不能讓一個孩子輟學(xué)的強(qiáng)烈愿望一直在心中呼喚著他,直到把所有的孩子順利地送進(jìn)中學(xué),他才馬不停蹄地趕回家?guī)畠喝タ床?。他也時常想念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的年邁的父母,但是他想到了藏族人民需要他,他要留下來幫助他們。再看“漢族爸爸”宋玉剛,他因為一次意外的幫助,對結(jié)下了濃濃的藏族情結(jié)。他說人生來就是要奉獻(xiàn),他不在乎自己吃什么,穿什么,節(jié)省下一分一厘,為學(xué)生們送去一份份希望。在我們看來老人過得很艱苦,但是他很知足,他的臉上總掛著幸福的微笑??粗粗?,我們才知道,蔣老師把所有的錢都捐給了那些貧困學(xué)子,有的幾千,有的一萬,多則幾萬。如果在現(xiàn)實生活中,看到這種情景,我們則會猜想老人生活困難,需要掙錢養(yǎng)活自己。我偷偷地環(huán)顧四周,大家都看得很認(rèn)真。本文格式為Word版,下載可任意編輯《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感1 快樂,什么是快樂 有的人,家財萬貫 卻未見有說有笑 有的人,家貧如洗 卻總是笑口常開 其實,快樂很簡單 它一直藏在我們的心里 近段時間,中央臺在播放《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型紀(jì)錄片,我挺喜歡看的,看著他們那至純至樸的笑臉,我時常隔著電視和他們一起笑。 也許是好久沒有被感動了,原本有些吵鬧的會場,漸漸地,變得鴉雀無聲。他每天起早摸黑,種莊稼,撿破爛,不知疲倦。 雖然我也疑惑不解,但是我相信蔣老師肯定有他自己的原因。當(dāng)老人說到“孩子“學(xué)生”時,眼里總泛著光芒,他愛學(xué)生,愛孩子,把所有的孩子都當(dāng)成自己的孩子,當(dāng)他們有困難的時候,會傾囊相助。 奉獻(xiàn) 蔣老師把大半生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),后來因病退休,心中仍想著學(xué)生,為學(xué)生捐款助學(xué),為學(xué)生買獎品送鼓勵。也許那些偉大的人都是這么想著,才能在困難面前一無反顧,勇往直前,才能在私利面前大公無私,不計個人得失,才能在掌聲鮮花面前全身而退,潛心鉆研。他選擇了西藏,雖然那里的生活條件十分艱苦,時不時地會發(fā)生自然災(zāi)害。當(dāng)他了解到這里的父母根本不重視教育,當(dāng)孩子小學(xué)畢業(yè)了,家長們總希望孩子結(jié)束學(xué)業(yè),回家?guī)兔Ω苫?。為了學(xué)生,他們不怕累不覺苦,為了學(xué)生,他們可以放棄優(yōu)越的生活,為了學(xué)生,他們可以
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