【正文】 不會(huì)xx不會(huì)xx”。　?。?）用相同的方式讓幼兒反復(fù)學(xué)習(xí)兒歌?！　。?）教師啟示幼兒將找到的動(dòng)物朋友戴在頭上：”你找到的朋友是誰(shuí)呀？”（3）鼓勵(lì)幼兒自由地和動(dòng)物朋友說(shuō)說(shuō)話?！　∠矚g參加游戲活動(dòng)。小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛(ài)的，特別是小班的孩子，經(jīng)?？梢钥吹剿鼈儑蝗盒∥浵伩磦€(gè)究竟，或者手里拿著一條菜青蟲(chóng)玩…孩子們對(duì)小動(dòng)物非常喜歡?！　。┛偨Y(jié)　　提問(wèn)：　　玩的高興嗎？　　跟那個(gè)班的小朋友一起玩了？　　活動(dòng)反思：　　如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱?！　煟骸拔沂勤s豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請(qǐng)托一班的男孩子過(guò)來(lái)當(dāng)我的小小豬。　　以大帶小活動(dòng)　　活動(dòng)幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。　?。ǘ┮黄鸪琛　〈蠹乙黄鸪缎履旰谩?、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌?！　』顒?dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┯變合嗷ゴ蛘泻??！　」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！　?、幼：……　　師：誰(shuí)還想來(lái)念一念？　　師：你們都想來(lái)念一念？你們可以念給朋友聽(tīng)，也可以念給后面的老師聽(tīng)。說(shuō)得真好，我們一起學(xué)一學(xué)。師：小籃子里也有許多的動(dòng)物卡片，找一張，數(shù)一數(shù)有幾只？學(xué)一學(xué)　　叫幾聲？好，去吧。　　幼兒根據(jù)圖片，仿編兒歌。　　2．分組練習(xí)，掌握兒歌　　師：都能跟著念啦，真棒！這回邢老師念前面的小動(dòng)物，你們來(lái)學(xué)動(dòng)物的叫聲，別忘了幾只小動(dòng)物就叫幾聲。兩只小羊，咩咩?！　煟哼@個(gè)小鴨子找朋友的故事還能編成一首兒歌呢！（出示PPT）看。小雞怎么叫？　　幼：咩咩咩?！　∮祝?，4只。女孩子也來(lái)試試。　　師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。　　幼：2只小羊，咩咩。　　師：小羊的頭有什么？（加動(dòng)作）　　幼：2個(gè)角?！　煟阂恢恍▲喿樱瑳](méi)有人和他玩，他很孤單，所以他要去找朋友，有了朋友，就會(huì)…很開(kāi)心。小鴨怎么叫的？　　幼：……　　師：一只小鴨，嘎?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起興趣?！　⌒“嗾Z(yǔ)言教案《找朋友》6活動(dòng)目標(biāo)　　正確數(shù)出動(dòng)物的數(shù)量，大膽模仿動(dòng)物的叫聲，學(xué)習(xí)兒歌?！　≌?qǐng)幼兒把編成講述出來(lái)?！　〗贪笢?zhǔn)備：　　螃蟹頭飾一個(gè)、魚(yú)、蝦、蝌蚪頭飾若干?！　〖覉@同步　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一張幼兒和其好朋友的合影照?！　』顒?dòng)應(yīng)變　　入室和練聲音樂(lè)教師可以根據(jù)幼兒情況自行進(jìn)行調(diào)整?！　∥襾?lái)找朋友?！　　處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊拍手邊唱歌?！　　處煄ьI(lǐng)幼兒隨鋼琴有節(jié)奏的朗讀歌詞?！　　膭?lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)?！　」适聦?dǎo)入?！　《?、練聲游戲《在這里》(2/4拍節(jié)奏型)?！　∈煜?lè)曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。　　老師：說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么找朋友的?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　。只有最后送禮物的時(shí)候?qū)殞殏兒荛_(kāi)心。更不用說(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)了。年輕的我對(duì)于這一切很無(wú)措。讓后面的老師笑聲一片。123，大象太大了，我們叫叫它，原來(lái)是什么呀？　　小結(jié)：滑梯是大象的鼻子呀　　那山洞會(huì)是哪個(gè)動(dòng)物朋友呢？（你怎么會(huì)想到的？山洞像小豬的哪里呢？）（叫聲）(我們學(xué)學(xué)小豬的叫聲)　　小結(jié)：山洞是肥豬的鼻孔呀　　小山又會(huì)是什么呀？（影子）看看是不是??？　　小結(jié)：小山是駱駝的駝峰呀　　小老鼠有這么多的動(dòng)物朋友和他做游戲呀，現(xiàn)在它真高興啊，看它和動(dòng)物朋友玩的多開(kāi)心??！　　一邊念兒歌一邊玩真有趣?。∥覀兒托±鲜笠黄鹉钅顑焊枳鲎鲇螒蚝脝?？（幼兒游戲2遍）　　附兒歌：小老鼠做游戲　　小老鼠跳“繩子”，繩子是小猴子的尾巴呀！　　小老鼠滑“滑梯”，大樹(shù)是大象的脖子呀！　　小老鼠鉆“山洞”，山洞是小豬的鼻孔呀！　　小老鼠爬“小山”，小山是駱駝的駝峰呀！　　教學(xué)反思：　　幼兒對(duì)教具很感興趣，聽(tīng)故事很安靜。小老鼠爬小山嘍！　　三、觀察，展開(kāi)想象　　一個(gè)人玩真沒(méi)意思，如果有更多的朋友和它玩就更高興了。兩只小腳用力跳，我們一起來(lái)跳跳?！　⊥ㄟ^(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。通過(guò)故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了朋友的快樂(lè)，并懂得了與朋友相處要禮貌相待。聽(tīng)完孩子的答案后，引入活動(dòng)主體部分，繼續(xù)和孩子一起欣賞Flash動(dòng)畫(huà)?！　。?）老師做動(dòng)作，幼兒猜相應(yīng)的動(dòng)詞?！　⌒▲喿釉谀睦锿妫克粋€(gè)人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？　　出示小圖片“小兔”，看，誰(shuí)來(lái)了？小鴨會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢？小兔又會(huì)說(shuō)什么呢？練習(xí)說(shuō)短句：“你能和我一起游泳嗎？”“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧！”　　依次出示圖片“小兔、小鳥(niǎo)”，繼續(xù)練習(xí)對(duì)話?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、自由介紹“我的好朋友是”請(qǐng)幼兒介紹“我的好朋友是”，并與好朋友握握手，抱一抱。　　引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。小班語(yǔ)言教案《找朋友》　　小班語(yǔ)言教案《找朋友》1活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬?！　∧馨察o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！　∫魳?lè)《找朋友》。　　師：你怎么知道是小鴨子的？　　三、逐步出示圖片，講述圖片內(nèi)容?！　≈v述最后一段討論：“還有誰(shuí)可以和小鴨一塊兒游泳呢？”　　四、豐富詞匯“走、跳、飛、爬、游”　　以各種形式開(kāi)展　?。?）老師說(shuō)動(dòng)物的名稱，幼兒說(shuō)相應(yīng)的動(dòng)詞?！　』顒?dòng)反思：　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)動(dòng)畫(huà)很感興趣,故將此活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成Flash動(dòng)畫(huà)的形式,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現(xiàn)在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過(guò)來(lái),順勢(shì)讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?”它找不到媽媽了.”“小鴨子迷路了.”“小鴨子想到不高興的事情了……”孩子們的答案總是讓我眼前一亮。他們?cè)诨顒?dòng)中積極思考，大膽回答問(wèn)題?！　≌归_(kāi)簡(jiǎn)單的想象，感受小老鼠找朋友的樂(lè)趣。小老鼠走走走走走走，它看到了什么？（一棵大樹(shù)）　　你們看，這像什么呀？（繩子）真像一根繩子??！那我們幫小老鼠想一想，這根繩子怎么玩呢？小老鼠學(xué)學(xué)小朋友跳繩子，我們一起試試看?！　⊥媪诉@么多地方有點(diǎn)累了，坐在草地上休息了，誒，在草地上它又發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，原來(lái)發(fā)現(xiàn)小山了，爬小山一定很好玩，我們一起來(lái)爬小山吧?！　⌒∧睦镞€藏著動(dòng)物朋友??？那像滑滑梯是誰(shuí)呀？是大象嗎？你怎么看出來(lái)的？（學(xué)學(xué)大象的鼻子）我們?cè)谝黄饋?lái)拉拉。有三位寶寶還來(lái)到了房子面前，動(dòng)手翻看箱子里面還有什么。活動(dòng)目標(biāo)該如何實(shí)現(xiàn)呢?我一片茫然。幼兒對(duì)我提出的問(wèn)題那個(gè)房子大那個(gè)小，都沒(méi)有反應(yīng)?；顒?dòng)第一個(gè)目標(biāo)，理解大老鼠和小老鼠的感情，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?！　⌒“嗾Z(yǔ)言教案《找朋友》3活動(dòng)目標(biāo)：　　，學(xué)說(shuō)短句：讓我玩玩你的**好嗎？　　，感受與朋友一起玩的快樂(lè)。　　幼兒：大家一起玩?！　≌?wù)摚骸　⊥脣寢尀槭裁醋屝⊥冒?