【正文】 達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。　　二、德育工作　　首先，對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育，具體分為以下三方面：培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。在這里，我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對(duì)幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望?！　。?）鼓勵(lì)家長(zhǎng)和積極參加離園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源?！　。?）學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人?！　。?）學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓?！　⌒“嗟诙W(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃4一、班級(jí)情況：　　本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過開學(xué)第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)、做游戲，也能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，畢竟是小班孩子嘛?！　×隆　￠_展“慶六一”活動(dòng)。　　開展《小牙白又白》的中心活動(dòng)，并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料?！　￠_展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)?！　∷摹⒅鹪掳才哦隆　「愫檬覂?nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學(xué)做好準(zhǔn)備。　?。ㄋ模┬l(wèi)生保健工作　　認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生?！　。ㄈ┘议L(zhǎng)工作　　在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探索家園合作的時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作?！　∽⒅剡^渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。　　鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂?！　〖訌?qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣?！　≡谟變阂蝗丈钪校瑢?duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。為孩子的進(jìn)步共同努力！　　小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3一、上學(xué)期保教工作分析　?。ㄒ唬﹥?yōu)勢(shì)：　　在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽?！　∪⒓议L(zhǎng)工作　　上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的。　　加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力?！　。?）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足?！　〈胧骸　。?）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息?！　〈胧骸　。?）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況　?。?）通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。　　措施：　?。?）每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神?！　。ㄋ模┨厣　∧繕?biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣?！　∧繕?biāo)初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平?！　∧繕?biāo)發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)?！　∧繕?biāo)學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作?！　∧繕?biāo)初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　∧繕?biāo)初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事?！　∧繕?biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。　?。?）通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征?！　〈胧骸　。?）校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性?！　。?）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣?！　。?）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。　?。?）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。要求有力度及整齊?！　。?）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)?！　。?）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。　　目標(biāo)知道自己是中國(guó)人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)的情感?！　〈胧骸　。?）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。　?。?）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。　?。?）通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做?！　∪?、具體工作目標(biāo)：　　（一）共同生活：　　目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。　　二、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。　?。?）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)?！　。?）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感?！　∧繕?biāo)知道自己是中國(guó)人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)的情感。　　措施：　?。?）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！　。?）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿?！　。?）通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。　　三、具體工作目標(biāo)：　　（一）共同生活：　　目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。　　二、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。其中男孩13名，女孩14名。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高?！　。?）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法?！　〈胧骸　。?）通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！　∧繕?biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力?！　。?）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣?！　。?）通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感?！　。?）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)?！　〈胧骸　。?）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。其中男孩13名，女孩14名。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高?！　。?）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。　　措施：　?。?）通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！　∧繕?biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力?！　。?）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣?！　。?）通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感?！　。?）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)?！　〈胧骸　。?）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)?！　〈胧骸　。?）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操?！　。?）通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。　?。?）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣?！　。?）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形?！　∧繕?biāo)認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的情感?！　〈胧骸　。?）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察