北京版二年級(jí)下冊(cè)語文《蚯蚓垃圾處理廠》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 一讀課文，找出有關(guān)的句子?！ 〗虒W(xué)過程： 一、認(rèn)讀 抽讀生字卡片。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 邊讀課文邊找一找畫一畫，了解課文中介紹的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感興趣?！ ∶枰幻?，寫一寫?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字 煩 召 建議 啄 境 出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞?！ ∪?、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和良好的習(xí)慣?！ ∮姓Z氣地朗讀指定的句子。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)10個(gè)生字。抄寫指定的詞語。 三、把字放文中再讀文 過渡：生字你們學(xué)得這么好，相信你現(xiàn)在一定能把課文讀流利了！請(qǐng)六個(gè)同學(xué)讀課文，每人一節(jié)。寫完后可以小組內(nèi)互相提提意見。一組匯報(bào)言字旁的字，一組匯報(bào)單人旁的，一組匯報(bào)剩下的。 過渡：這些詞句你們讀得真好，老師把生字單獨(dú)拿出來，你還認(rèn)識(shí)嗎？個(gè)別讀 這些是二類字，搶讀，開火車讀 二類字你們認(rèn)得這么好，相信一類字你們認(rèn)得更好，投影出示一類字搶讀 ，開火車 跳讀。n，其他時(shí)候都讀l249。 出示圖片：這是被污染的河流?！ 煟簷z查讀詞，讀難句。邊評(píng)價(jià)邊簡(jiǎn)單記錄。還有一個(gè)詞呢， （出示垃圾）讀讀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 會(huì)寫6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，“環(huán)境”兩個(gè)字是難點(diǎn)?！ ?運(yùn)用多種方法方法理解生字，生詞的意思。 ?。▽W(xué)生交流自己搜集到的知識(shí)） 五、細(xì)讀品味 學(xué)生分角色朗讀課文體會(huì)用蚯蚓處理垃圾的好處?！ ∮懻摰诙湓挾嗔诉@兩個(gè)詞語和第一句話相比有什么不同？ ，動(dòng)物委員會(huì)決定建一座蚯蚓垃圾處理廠?！ ∷鼈兛梢猿缘羯罾！ 。?）全班交流學(xué)習(xí)情況： “環(huán)”、“境”兩個(gè)字?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文： ，邊讀邊想課文中小動(dòng)物們想怎樣處理垃圾？并用——標(biāo)出來?！ 〕鍪疽螅骸 。?）認(rèn)真讀課文，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，邊讀邊在課文中圈出本課生字?！ √幚砗美蛔屗廴经h(huán)境?！ 碍h(huán)境”兩個(gè)字，通過指導(dǎo)能在田字格中把字寫端正。 ，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 出示大量生活垃圾的圖片 教師：看到這些圖片，你想說些什么？ 估計(jì)學(xué)生可能回答 我們生活中的垃圾真多呀！ 我們應(yīng)該盡量廢物利用少產(chǎn)生垃圾。
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