【正文】 個黑影可能是什么？　　“啪嗒”一聲，燈亮了。拿到黑影后不要急著畫，要多看看?！　⊥队皺C(jī)一臺?！　∥?、分享交流，大膽表達(dá)　　1．尋找亮點(diǎn)作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵幼兒奇思妙想?！　∪?、經(jīng)驗(yàn)遷移，表現(xiàn)動態(tài)提問：今天我也用魔法書里方法，制作了一只可愛的斑馬，請你猜猜我的小斑馬在干什么？（出示操作）你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎？說說你的斑馬在干什么？（鼓勵幼兒展開合理想象，個別幼兒操作示范）：小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。　　，展開合理想象并愉快的與同伴分享交流?！　∷?、幼兒制作，教師巡視并加以指導(dǎo)?！　∪∫粋€蛋糕盒作為蛋糕。　　課件：各種樣式的蛋糕。　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案6　　初步感受蛋糕裱花的美?！　≡谡麄€活動中，還是有很多地方有不足的，美術(shù)活動缺乏了一些氣氛，比較冷淡。用擬人化的語言讓孩子觀察示范的兩個或者三個圓圈重疊或者交叉，你們覺得這些甜甜圈在烤箱里發(fā)生了什么事情？幼兒會說：有的調(diào)皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。接下來就從基本的形態(tài)開始，因?yàn)楹⒆訉τ谕膱A這個概念并不是很清楚，所以一開始我就用很形象的小老鼠吃大餅的方法來講述基本的畫法，孩子們都不自覺的用身體動作表現(xiàn)出來，興趣度較高。他們雖然不是小班的涂鴉式畫畫，但是如果只是簡單的線條也一定難不倒他們了?！　⑻鹛鹑λ腿搿癰estbite”店中。）那我們就來加點(diǎn)草莓味。有的調(diào)皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。　　學(xué)習(xí)畫空心圓的方法。　　活動過程　　一、導(dǎo)入。百滋百特背景圖，操作音樂?！　』顒幽繕?biāo)　　善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中圓形組成的事物?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案5活動設(shè)計　　生活中有很多的圓，圓可以組成各種不同的東西。）　　都說藝術(shù)源于生活而作用于生活，這堂課的教學(xué)正是遵循了這樣一種原則?！　≌故舅杏變旱淖髌?，引導(dǎo)幼兒大膽交流自己表現(xiàn)的作品內(nèi)容?！　《?、創(chuàng)意制作，體驗(yàn)用線創(chuàng)作的樂趣　　幼兒明確創(chuàng)作要求?！　煟哼@根神奇的線帶領(lǐng)我們環(huán)游了好多地方。）　　（4）畫面四：小農(nóng)莊　　師：線變出了農(nóng)莊里哪些有趣又好玩的東西？（如美麗的小樹林、漂亮的小房子等。）看，我們來到了什么地方？　?。ㄌ炜铡＃　煟哼@片大海和這些小帆船是什么變的？　　師（小結(jié)）：神奇的線帶我們來到了大海邊?！　』顒舆^程　　一、欣賞PPT課件，感知用線進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特方式　　教師出示PPT課件，引出話題。（重點(diǎn)）能夠利用各種線條進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。在整個活動中，我把培養(yǎng)幼兒的審美感知能力、想象能力、創(chuàng)造能力放在核心位置，尊重幼兒自發(fā)的、個性化的表現(xiàn)與創(chuàng)造，使幼兒在充滿“驚奇”的情　　境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案4設(shè)計意圖　　線在生活中隨處可見，我們在班級的“材料超市”也投放了一些線，幼兒用線捆扎、系結(jié)、玩花繩等，發(fā)現(xiàn)線可以用來做各種游戲，可以用不同的方式做出不同的造型。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律　　四、幼兒作品展評：　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演?！　∧馨察o地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。）　　小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮?！　』顒訙?zhǔn)備：　　粗細(xì)不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例　　活動流程：　　情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動　　活動過程：　　一、導(dǎo)入　　，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗?！　〗虒W(xué)反思：　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心?！　?2)毛線制作花朵?！　?2)提醒幼兒安全使用剪刀。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙?！　?3)引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡?　　，了解做花的基本材料和方法。　　?！　。w驗(yàn)合作繪畫的樂趣?！　。l(fā)展比較性觀察的能力?！　　⒚€、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等?！　?2)引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花?！　?3)教師出示各種材料(橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等)，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等?！　?1)將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方?！　?1)橘皮制作菊花?！　?，幼兒互相欣賞?！　』顒又仉y點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾?！　∧阆矚g哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。　　，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的合作意識　　通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?！　∪⒒顒舆^程：　　小動物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當(dāng)評委！　　引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師師范裝飾　　他們的衣服誰的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）　　小鴨的為什么不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什么圖形裝飾？　　交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。教師可以多畫一些圖案供他們參考?！　≡谠O(shè)計“跟著線走”這一活動時，我通過PPT課件引導(dǎo)幼兒跟著一根線進(jìn)入奇妙的旅程，欣賞一根線創(chuàng)造的有趣畫面，獲得審美體驗(yàn)，并為大膽表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　通過故事感受線條畫創(chuàng)作的樂趣?！　。?）幼兒用的有粘性的操作畫板、不同色彩的毛線若干?！　。?）畫面一：大?！　煟翰乱徊拢€帶我們來到了什么地方？（教師逐步演示PPT課件中大海及帆船的分解圖，幼兒跟隨分解圖自由猜想?！　。?）畫面二：天空　　師（放音效）：聽，什么聲音？（飛機(jī)聲。真神奇！　?。?）畫面三：動物園　　師：現(xiàn)在線又帶我們來到了哪里？動物園里有哪些用線變出來的動物？　　（教師針對幼兒的回答及時回應(yīng)，如：有彎彎曲曲的小蛇，有長著長耳朵的小兔子……使幼兒感受到動物園里有許多動物可以用線來表現(xiàn)。）　　師幼互動，演示用線造型的過程。）　　幼兒可能出現(xiàn)的情況：能想象出一根線去旅行的地方