【正文】 想用什么材料怎么裝飾它?如：小動物、生活中的物品(我想把它變成小兔子、小花、我想用彩紙，降落傘、小金魚、扇子、烏龜?shù)?等?！　。∨笥掩s快去試試吧。(音樂)　　幼兒分組自由制作，教師巡回指導(dǎo)。　　1組粘貼小動物，2組裝飾塑料袋服裝，3組做不同的塑料袋作品。　　，展示幼兒作品，我們一起來看一看誰的作品最漂亮?(幼兒介紹)　　小結(jié)：小朋友真棒，做了這么多漂亮的塑料袋玩具作品，　　提問：說一說，我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風(fēng)箏、做頭飾、養(yǎng)金魚、頂著玩、扔著玩、模特表演、可以拴上長長的繩像放風(fēng)箏一樣玩等)再讓幼兒探索，個別幼兒展示?！　∫龑?dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行游戲?！　⌒〗Y(jié)：小朋友表現(xiàn)得很棒，塑料袋可以變出這么多好玩的東西，但如果亂扔塑料袋的話就會對我們的環(huán)境造成污染，所以我們國家頒布了“限塑令”，要求我們盡量少用塑料袋。　　提問：那我們買東西的時候，可以用什么來代替呢?(環(huán)保袋、籃子、購物車……)小朋友答得很好，希望我們都來做一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?！　⊙由旎顒印　⌒∨笥鸦厝ズ桶职謰寢屢黄鹚鸭嗟乃芰洗瑒?chuàng)新不同的作品帶來幼兒園和大家一起玩。　　教學(xué)反思：　　孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案13一、活動目標(biāo)：　　，嘗試?yán)门菖萦‘媮肀硎敬禾?。　　，較好地進(jìn)行攪、撒、印等動作?！　?，喜愛春天，具有創(chuàng)造力和想象力?！　《⒒顒訙?zhǔn)備：　?。河變河型孢^用泡泡澡攪拌后產(chǎn)生泡泡的經(jīng)驗；也在各種活動中嘗試過印畫?！　。号菖菰枞舾伞⑺芰吓瑁ù笮”燃垙埓螅?、人手一張繪畫紙、抹布等　　三、活動過程：　?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入活動。　　教師以扮演泡泡形象導(dǎo)入活動　　小朋友們好，猜猜我是誰？今天“泡泡”和你們來做游戲，你們開心嗎？咦！那現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）是的，春天到了，你的周圍發(fā)生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡，怎么表現(xiàn)美麗的、五顏六色的春天呀！　?。ǘ┙榻B“泡泡澡”?！　煟耗銈兪裁磿r候、在哪兒看到過我呀　?。ㄈ┙處煵僮魇痉??！　?介紹“撒”顏料　　　?。ㄋ模┯變翰僮鳌　　　。處熤笇?dǎo)?！　。ㄎ澹┐禾炫菖菡埂　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案14活動目標(biāo)　　練習(xí)用搓粗細(xì)相當(dāng)?shù)哪鄺l組合成彩虹?！　≌J(rèn)識彩虹的七種顏色，初步學(xué)習(xí)構(gòu)圖?！　〈竽憞L試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾?！　∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！　』顒訙?zhǔn)備　　七色的太空泥、A4紙?！　〔屎鐖D片及教學(xué)范畫一張。　　活動過程　　教師出示彩虹引起寶貝活動興趣，與彩虹打招呼，觀察彩虹。　　引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀?！　〗處熓痉丁！　。?）出示橡皮泥?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒觀察太空泥，并說出太空泥的顏色。　?。?）教師演示制作方法?！　∪〕錾倭康奶漳?，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動作?！　∮變翰僮?。　　教師提醒幼兒一次取少量的太空泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里?！　〗處熝不刂笇?dǎo)?！　∽髌沸蕾p。　　教學(xué)反思：　　此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品《彩虹真美麗》，個別能力較弱的幼兒不會畫彩虹，需要老師指導(dǎo)和幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個的探究活動，幼兒經(jīng)歷了猜想－設(shè)計－探究－驗證這個完整的探究式學(xué)習(xí)過程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼兒語言不完整，注意對回答適時補充，并善于及時捕捉幼兒隨時閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表揚與激勵?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案15中班美術(shù)：漂亮媽媽　　活動名稱：漂亮媽媽　　活動目標(biāo)：以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。　　學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征?！　』顒訙?zhǔn)備：　　我愛媽媽　　——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽?！　　堄變嚎纯磱寢尩恼掌?，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興?！　　蠋熀托∨笥讯际菋寢屔?，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。　　媽媽的畫像[]　　——教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？　　——通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較?！　∥覟閶寢尞嬒瘛　　∨笥押屠蠋熞粯?，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方?！　　烙變夯ハ啾容^媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較?！　∮變簣@中班美術(shù)教案：拓印意愿畫　　活動目標(biāo)：　　通過玩顏色，對色彩的變化感興趣?！　W(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。　　活動過程：　　導(dǎo)入活動，引起興趣?！　煟骸敖裉焱趵蠋熞埿∨笥岩黄饋懋?dāng)小小魔術(shù)師好不好？”　　教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）　　引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。　　(1）師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色12次?！　。?）幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處?！保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，　?。?）學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？”　　添畫。　?。?）師示范給印出來的畫添畫?！巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！薄　。?）幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫?！　》窒砘顒拥臉啡?，積累經(jīng)驗?！　〗處熣宫F(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒?！　?