彩虹中班美術(shù)教案-資料下載頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 教師出示彩虹引起寶貝活動興趣，與彩虹打招呼，觀察彩虹。 引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。 教師示范。 ?。?）出示橡皮泥。 教師引導(dǎo)幼兒觀察太空泥，并說出太空泥的顏色。 （2）教師演示制作方法。 取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、團一團，并輕輕的按一下。引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。 幼兒操作。 教師提醒幼兒一次取少量的太空泥進行制作，剩下的放回盒子里。 教師巡回指導(dǎo)。 作品欣賞。 彩虹中班美術(shù)教案7 活動目標： ，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。 ，創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。 活動準備： ，“彩虹圖片”PPT ，紙。 水彩筆、繪畫紙。 活動過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入：談話導(dǎo)入 師：“誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？” 師：“對啦，是夏天。誰記得前幾天傍晚快放學(xué)的時候，發(fā)生了什么事情？” 師：“夏天下雨的時候會打雷，閃電，這樣的雨叫什么雨？” 師：“真聰明，對啦就是雷陣雨?！? 師：“雷陣雨過后天空會出現(xiàn)什么？” ?。ǘ┻^程： 師：“是否每次雷陣雨過后都會有彩虹？” 教師小結(jié)：下雨過后，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹。所以，雨過天晴就能看到彩虹。 師：“彩虹是什么樣子的？它像什么？”（請幼兒說出彩虹的顏色，它是由哪些顏色組成的？） 師：“小朋友們知道的可真多呀。獎勵你們，瞧，這是什么呀？”（出示彩虹ppt。引導(dǎo)幼兒從彩虹的外形、顏色等欣賞。知道彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。） 師：“彩虹寶寶真調(diào)皮，喜歡到處找朋友做游戲，它喜歡和誰做游戲？”（教師出示彩虹作品并講解彩虹繪畫過程。） 師：“聽，誰在說話，嗯嗯，哦，彩虹說想和小朋友們一起玩游戲?！保ǔ鍪静牧险堄變哼x擇油畫棒、顏料、棉簽、水彩筆等自己喜歡的繪畫材料繪出彩虹。鼓勵幼兒結(jié)合自己的感受畫彩虹，你想請彩虹寶寶和誰做朋友，請你把它畫下來，教師巡回指導(dǎo)。） ?。ㄈ┙Y(jié)束： 師：“哇，你們的彩虹真美麗呀。誰來說說你和彩虹玩的什么游戲呀?！? 活動延伸：請家長在日常生活中帶幼兒觀察雨后的天空。 彩虹中班美術(shù)教案8 活動目標： 熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲。 嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。 在活動中體驗歌唱帶來的喜悅。 活動準備： 自制卡片式圖譜、彩虹兩個、小雨點4中各兩個。 幼兒人手一份繪畫紙、水彩筆。 活動過程： 一、發(fā)聲游戲 用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來一個好玩的發(fā)聲游戲，老師今天買了很多氣球，我拿了一個我喜歡的紅色的氣球，你聽:la~ la~ la ~。我們一起來試試看。 用手勢表示音符的長短?？墒抢蠋熧I的氣球質(zhì)量太差，一吹就破，你聽：la~拍手，la~拍手。我們一起來吹吹看。 二、學(xué)習(xí)副歌部分 教師：小朋友你見過彩虹嗎？你聽，哪里的彩虹會唱歌？(出示彩虹圖譜)，教師范唱，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌。 教師：彩虹是怎么唱歌的？（幼兒隨樂演唱） 教師引導(dǎo)幼兒探索小雨點跳舞的聲音，并在音樂的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的后半部分。教師：這是小雨點，小雨點從天上落到地上，他們跳舞的時候回發(fā)出什么聲音呢？ 教師引導(dǎo)幼兒將彩虹唱歌和小雨點跳舞連一起來唱一唱。 三、完整學(xué)唱歌曲 教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜，幫助幼兒理解“？”的含義。 教師：那問號唱的是什么？仔細聽哦。 幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。 幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。 四、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞 教師：小雨點可能會在哪里跳舞呢？請你用勾線筆在紙上畫出你的想法。 幼兒交流繪畫作品，教師選擇合適的圖案貼在“？”處。 根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。 第 16 頁 共 16 頁
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