彩虹中班美術(shù)教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 后彩虹”的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ?。荷钪杏杏^察彩虹的經(jīng)驗(yàn)，豐富的色彩認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，多種繪畫工具的使用經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn) ?。褐啦屎缡窍掠旰蟪霈F(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。 ，感受色彩的變化，運(yùn)用不同繪畫材料，以彩虹色彩為線索進(jìn)行大膽想象與創(chuàng)作。 師：小朋友第二年彩虹色的花又長(zhǎng)出來(lái)了嗎？（長(zhǎng)出來(lái)了） 師：你們喜歡這朵彩虹色的花嗎？為什么？（幼兒說(shuō)一說(shuō)） 師總結(jié)：你愿意像彩虹色的花一樣，做一個(gè)樂于助人的好孩子嗎？ 五、幼兒作畫。） 師：彩虹色的花幫助了這么多動(dòng)物，自己卻慢慢地消失了，離開了這個(gè)世界，小朋友，你想對(duì)彩虹色的花說(shuō)些什么？ 師：彩虹色的花聽了我們的話，它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)嗎？那我們就來(lái)完整的聽一聽這個(gè)故事吧。雪越來(lái)越大，很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫。（幼兒討論） 師：小朋友仔細(xì)觀察圖片，看看誰(shuí)又遇到了困難，遇到了什么困難，彩虹色的花又是怎樣幫助它們的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，邊說(shuō)邊點(diǎn)相應(yīng)的圖片） ?。ü膭?lì)小朋友將圖講述完整） 師：彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送給了小動(dòng)物，現(xiàn)在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是連最后一片花瓣也被大風(fēng)刮走了。小蜥蜴穿上這件漂亮的粉紅色衣服高高興興地去參加宴會(huì)了。 圖三（蜥蜴、花、蜥蜴穿著粉色的衣服） 師：又過了幾天，一個(gè)很舒服的晴天，來(lái)了一只小蜥蜴?！? 師：小螞蟻遇到了什么困難？（幼兒說(shuō)） 師：彩虹色的花是怎樣幫助它的？（幼兒說(shuō)） 小螞蟻用花瓣怎樣過水洼呢？（幼兒說(shuō)） 師：小朋友們想的可真好，我們一起來(lái)看看小螞蟻到底是怎樣過水洼的。我怎么才能過去呢？”彩虹色的花說(shuō)：“是這樣啊。我現(xiàn)在要去奶奶家。彩虹色的花說(shuō)：“早安，我是彩虹色的花。和每一個(gè)人分享它的快樂，那它到底是怎樣和別人分享快樂的呢？我們一起來(lái)看一看吧！ 圖二（螞蟻、花、螞蟻過水洼） 師：過了幾天，好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每一個(gè)人分享我的快樂。 圖一（太陽(yáng)、花） 師：太陽(yáng)升起來(lái)了，把原野照得亮亮的，他吃了一驚：昨天還是積雪的原野上，竟然開出一朵花！太陽(yáng)問：“早安，你是誰(shuí)？”花兒說(shuō)：“早安，我是彩虹色的花。 師：這個(gè)繪本封面上的花和我們平時(shí)看到的花有什么不一樣？ ?。伾灰粯樱? 師：都有哪些顏色呢？ ?。ㄓ悬S色、綠色、藍(lán)色、紫色、粉紅色、大紅色） 師：這朵花可真漂亮！它有著彩虹般五彩的顏色，這個(gè)故事的名字就叫《彩虹色的花》 教師打開故事《彩虹色的花》第一頁(yè)，讓幼兒仔細(xì)觀察。 師：今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于花的故事，你們想不想聽？（想） 二、出示繪本《彩虹色的花》，引發(fā)幼兒的興趣。 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 懂得樂于助人是一種永恒的美，愿意盡自己的力量去幫助別人。 彩虹中班美術(shù)教案4 理解故事情節(jié)，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。 教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。 師：我們來(lái)一起來(lái)畫一畫彩虹橋 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。 師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。 師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。 師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色? 師：今天我們就來(lái)畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。 師：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的? 二、探索發(fā)現(xiàn) 引導(dǎo)幼兒欣賞圖片彩虹。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。 彩虹中班美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋
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