【正文】 小老鼠吃大餅的方法來(lái)講述基本的畫(huà)法，孩子們都不自覺(jué)的用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，興趣度較高。　　將甜甜圈送入“bestbite”店中。有的調(diào)皮的甜甜圈在烤箱里擠來(lái)擠去，兩個(gè)突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、導(dǎo)入?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中圓形組成的事物。）　　都說(shuō)藝術(shù)源于生活而作用于生活，這堂課的教學(xué)正是遵循了這樣一種原則?！　《?chuàng)意制作，體驗(yàn)用線(xiàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣　　幼兒明確創(chuàng)作要求。）　　（4）畫(huà)面四：小農(nóng)莊　　師：線(xiàn)變出了農(nóng)莊里哪些有趣又好玩的東西？（如美麗的小樹(shù)林、漂亮的小房子等。）　　師：這片大海和這些小帆船是什么變的？　　師（小結(jié)）：神奇的線(xiàn)帶我們來(lái)到了大海邊。（重點(diǎn)）能夠利用各種線(xiàn)條進(jìn)行大膽的創(chuàng)作?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案4設(shè)計(jì)意圖　　線(xiàn)在生活中隨處可見(jiàn)，我們?cè)诎嗉?jí)的“材料超市”也投放了一些線(xiàn)，幼兒用線(xiàn)捆扎、系結(jié)、玩花繩等，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)可以用來(lái)做各種游戲，可以用不同的方式做出不同的造型?！　∧馨察o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。）　　小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線(xiàn)條一樣可以把房子打扮的很漂亮?！　〗虒W(xué)反思：　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心?！　?2)提醒幼兒安全使用剪刀?！　?3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡的花的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?　　，了解做花的基本材料和方法?！　?，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣?！　　⒚€(xiàn)、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫(huà)好枝葉的畫(huà)紙等?！　?3)教師出示各種材料(橘皮、皺紋紙、毛線(xiàn)、卡紙等)，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等?！　?1)橘皮制作菊花。　　活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線(xiàn)條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾?！　?，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)?！　∪?、活動(dòng)過(guò)程：　　小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)評(píng)委！　　引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師師范裝飾　　他們的衣服誰(shuí)的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）　　小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì)用什么圖形裝飾？　　交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請(qǐng)小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫(huà)裝飾物?！　≡谠O(shè)計(jì)“跟著線(xiàn)走”這一活動(dòng)時(shí)，我通過(guò)PPT課件引導(dǎo)幼兒跟著一根線(xiàn)進(jìn)入奇妙的旅程，欣賞一根線(xiàn)創(chuàng)造的有趣畫(huà)面，獲得審美體驗(yàn)，并為大膽表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。　?。?）幼兒用的有粘性的操作畫(huà)板、不同色彩的毛線(xiàn)若干。　?。?）畫(huà)面二：天空　　師（放音效）：聽(tīng)，什么聲音？（飛機(jī)聲。）　　師幼互動(dòng)，演示用線(xiàn)造型的過(guò)程?！　∪?、欣賞交流作品，感受成功的快樂(lè)。把教學(xué)目標(biāo)化難為易，循序漸進(jìn)地展開(kāi)教學(xué)，課堂呈現(xiàn)得井然有序并非常的富有節(jié)奏感。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　圖片：甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形?！　⌒蕾p圖片各種各樣的甜甜圈，我們來(lái)看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形狀的美味果醬？　　你們想吃甜甜圈嗎？那我們今天就一起來(lái)烘烤甜甜圈吧！　　二、教師示范畫(huà)甜甜圈。你喜歡吃什么味道的？（草莓味、檸檬味、藍(lán)莓味、葡萄橙子味等等?！蔽覀儼阎谱鞯奶鹛鹑Ψ诺侥銈兊陌嗉?jí)游戲區(qū)域里，讓小顧客來(lái)購(gòu)買(mǎi)我們小朋友親手制作的甜甜圈吧！”　　自我評(píng)析　　中班的孩子較小班幼兒來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)技巧已經(jīng)有了一定的提升，但是還不夠成熟?！　∽铌P(guān)鍵的就是給甜甜圈添加果醬和彩色糖果了，這一部分主要是發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，在美術(shù)活動(dòng)中，堅(jiān)持還原幼兒想法不扼制幼兒的原則，讓幼兒在甜甜圈上畫(huà)上自己喜歡的圖案和顏色，幼兒的滿(mǎn)足感也比較高?！　〉案馍厦嬗行┦裁磮D案?(花、小動(dòng)物、字、水果、)　　蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)　　你想親自動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)生日蛋糕嗎?　　三、教師介紹工具：針管、彩色漿糊，并示范制作方法?！　∧阕钕矚g哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動(dòng)態(tài)特征?！　?．注意要將斑馬的重點(diǎn)部位添加完整。　　“瞧！李老師拍下來(lái)的黑影還有許多（同時(shí)出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什么呢？　?。ㄓ變鹤杂苫卮穑　。ǘ┞?lián)想作畫(huà)　　“現(xiàn)在，李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請(qǐng)你選自己最喜歡的一個(gè)，用勾線(xiàn)筆把輪廊勾出來(lái)，然后把你剛才說(shuō)的畫(huà)出來(lái)，并涂上漂亮的顏色。由于幾何圖形的認(rèn)識(shí)比較單調(diào)和抽象幼兒掌握起來(lái)有困難，而中班幼兒他們的思維是直覺(jué)形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重感知事物的明顯特征。　　提問(wèn)：他們都畫(huà)成了些什么呢？是用哪些圖形拼成的？可根據(jù)幼兒的回答播放畫(huà)面中的物體形象進(jìn)行拆分演示，強(qiáng)化將圖形組合成各種形象的方法?！　〔僮鹘涣?，分享經(jīng)驗(yàn)　　運(yùn)動(dòng)圖形組合的方法繪畫(huà)路?！　∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。　　提問(wèn)：這些風(fēng)箏有幾部分組成？（風(fēng)箏面、尾巴、支架、線(xiàn)）　　討論用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏　　（1）你們想不想親手做一個(gè)風(fēng)箏？　?。?）教師示范吹畫(huà)方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹(shù)枝的形狀，用其他顏色也試試。　　師：天氣好的時(shí)候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線(xiàn)，一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。（重點(diǎn)）　　2．觀察繩子形態(tài)的變化，愿意對(duì)繩子產(chǎn)生的不同痕跡進(jìn)行大膽想象，并樂(lè)于表達(dá)?！　?，請(qǐng)個(gè)別幼兒在畫(huà)紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法，并集體做空手模仿動(dòng)作。把繩子拉過(guò)來(lái)以后，再把蝴蝶打開(kāi)，然后用另一種顏色重復(fù)這個(gè)動(dòng)作?！　?，能運(yùn)用粘貼、撕、畫(huà)等多種技能有創(chuàng)意地裝飾塑料袋。而且大小、花紋、顏色也不一樣?！　?，展示幼兒作品，我們一起來(lái)看一看誰(shuí)的作品最漂亮?(幼兒介紹)　　小結(jié)：小朋友真棒，做了這么多漂亮的塑料袋玩具作品，　　提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)，我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風(fēng)箏、做頭飾、養(yǎng)金魚(yú)、頂著玩、扔著玩、模特表演、可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等)再讓幼兒探索，個(gè)別幼兒展示。　　，喜愛(ài)春天，具有創(chuàng)造力和想象力。　　大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒觀察太空泥，并說(shuō)出太空泥的顏色?！　〗虒W(xué)反思：　　此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　我愛(ài)媽媽　　——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽?！　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。師：“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來(lái)的顏色我們把它涂在鉛畫(huà)紙上，呆會(huì)有大用處?！　?