高中蘇教版生物必修3學(xué)案：第4章-第2節(jié)-第1課時-生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動-【含解析】-全文預(yù)覽
【正文】 。]2．如圖為兩種生態(tài)金字塔示意圖，其中Ⅰ為水生生態(tài)系統(tǒng)，Ⅱ為陸地生態(tài)系統(tǒng) 。3．生態(tài)金字塔的類型不同的生態(tài)金字塔能形象地說明營養(yǎng)級與能量、生物量、數(shù)量之間的關(guān)系，是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。③還有少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體流入分解者。2．能量流動特點及原因分析(1)單向流動的原因①食物鏈各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果，如肉食性動物以植食性動物為食，而不能反過來。] 能量流動的特點及意義[問題探究] ?；~塘是為了充分利用土地而創(chuàng)造的一種挖深魚塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)，將養(yǎng)蠶產(chǎn)生的廢物作為魚糧，魚的排泄物沉于塘底成為營養(yǎng)豐富的腐殖質(zhì)塘泥，可以作為桑樹及其他作物的肥料。例如，蜣螂利用大象的糞便獲得能量，就不能說蜣螂獲得大象的能量。②消費者同化量＝呼吸消耗量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。生產(chǎn)者只有源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動的正常進行。 ()提示：由于在各營養(yǎng)級中都會有生物的細胞呼吸存在，通過細胞呼吸，部分能量會以熱能的形式散失，因此研究能量流動，可調(diào)整能量流動關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，但是做不到全部流向人類? ()提示：第二營養(yǎng)級是指初級消費者，因此流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量是指被第二營養(yǎng)級所同化的能量，而不是被次級消費者攝入體內(nèi)的能量。c .生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過4～5個營養(yǎng)級。②逐級遞減：指能量在沿食物鏈傳遞的過程中，每一個營養(yǎng)級的生物在代謝中都會消耗很多的能量，結(jié)果流向下一個營養(yǎng)級的能量逐級減少。(2)過程圖解(3)能量來源：太陽能。、生物量和能量方面的關(guān)系。1．能量流動的概念和過程(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2．能量流動的特點及研究意義(1)能量流動的特點①單向流動：指生態(tài)系統(tǒng)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再流向第三營養(yǎng)級……能量流動不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)。從能量金字塔可以看出，一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中散失的熱能就越多。 (√)(2)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費者攝入體內(nèi)的能量。(4)研究能量流動，可調(diào)整能量流動關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類。但這一定量的能量不管如何傳遞，最終都以熱能的形式從生物群落中散失。(2)各種能量之間的關(guān)系①消費者攝入量＝消費者同化量＋糞便中的能量，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化量，應(yīng)為上一營養(yǎng)級同化量。[注意說明] 動物同化的能量＝攝入量－糞便有機物中的能量，即攝入的食物只有部分被同化。]2．如圖是能量流動的圖解，下列理解錯誤的是( )A．圖中A、B、C、D方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物同化的能量的多少B．該圖中的食物鏈為A→B→C→DC．該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A固定
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1